1、情景导入:也许大家没有海边打渔人家的生活经历,但是我们可以从影视的画面中,书本的描述中想像渔村的孩子们就地取材,吹奏小螺号的情景。 2、欣赏范唱。 犐栉剩焊枨的“景”是怎样描绘的,歌曲中的“情”是怎样表达的? 3、学唱歌曲: (1)曲调的学习可分为两部分,先学唱第一部分四句,关键是第一乐句4小节,因...
小螺号,嘀嘀嘀吹海鸥听了展翅飞小螺号,嘀嘀嘀吹浪花听了笑微微小螺号,嘀嘀嘀吹声声唤船归啰小螺号,嘀嘀嘀吹阿爸听了快快回啰。茫茫的海洋,蓝蓝的海水吹起了小螺号,心里美吔https://www.unjs.com/... 音乐教案歌曲《云》 音乐教案歌曲《云》 南小区小学 岳晓京 教学目标: 1能够用柔和、甜美的声音演唱歌曲《云...
小螺号可以用来做什么? 学生:自由回答自己看到的想象到的内容 老师对学生的回答进行归纳总结:在一个大海边,住着一家三口人,妈妈每天给爸爸和儿子做饭,看着他们幸福的享用美味;爸爸,每天日出就驱船去大海打鱼,日落归家,维持一家人的生计;儿子,白天帮妈妈干活,最高兴的就是在日落时候吹起小螺号,呼唤在外打鱼的爸爸,回...
第一步:了解歌曲《小螺号》 8.教师播放歌曲《小螺号》,让学生跟随节奏摇头晃脑,并让学生说说自己对这首歌曲的第一印象; 9.通过让学生和老师一起唱歌,并加强不同声部的学生练习,让学生熟悉歌曲。 第二步:学习歌曲的歌词 10.教师与学生一起分句朗读歌词,并给出中文意思,让学生理解歌词意思; 11.通过学生分组,让...
生:开心!师:现在让我们再次唱出我们心中的小螺号。 【篇三:小螺号教案】 课题:《小螺号》 课型:歌唱教学 课时:一课时 教学目标: 知识与技能:学习歌曲《小螺号》,指导学生用欢快甜美的歌声完整地演唱,体验节奏的变化对歌曲表现的作用。 过程与方法:通过歌词,培养学生思维能力和对音乐的理解能力;学习用波音装饰演唱的...
教学重点、难点:多变的节奏和大跳音程:感受和表现歌曲欢快活泼的情趣。 教具准备:钢琴、网络资源。海螺、小螺号、瓶罐等。 教学过程: 一、组织教学: 1、师生问好。 2、复习《赶海的小姑娘》 三、引入新课 1、出示海螺,启发学生说出它的名称和生长的环境,介绍海边的人们就地取材,将海螺加工制作成小螺号以及小螺号的...
1. 播放《小螺号》音乐,让幼儿先听一遍。 2. 介绍小螺号这种乐器:用小螺号模型向幼儿展示,并简单介绍其特点和演奏方法。 3. 学习歌曲:教师向幼儿反复演示歌曲的歌词和节奏,让幼儿跟着唱。 4. 舞蹈动作教学:老师向幼儿展示与《小螺号》歌曲配套的简单舞蹈动作。 5. 分角色排练:学生根据老师的指导分成指挥、小螺号表...
大班歌曲小螺号教案大班音乐教育活动活动目标:1、能正确理解歌词,并感知音乐的节奏,培养对音乐的节奏感。2、乐意参与音乐欣赏活动,并体验歌唱过程中的快乐。3、能够运用简单的身体动作来表达歌曲的意思。活动准备:1、活动前一天要求幼儿把家中用贝壳或海螺制成的工艺品带回园,进行分享观赏。2、音响及《小螺号》的音频...
2. 教师准备小螺号的图片或道具。 3. 幼儿园布置好的教室环境。 三、教学过程 1. 导入 教师向幼儿介绍今天要学习的歌曲《小螺号》,并用一些生动有趣的方式引起幼儿的兴趣,比如用音响播放前奏,或者展示小螺号的图片或道具。 2. 学习歌词和旋律 教师播放《小螺号》的音乐,在音乐响起时,鼓励幼儿一起跟着节奏摇摆身体...
6.歌谱或歌曲音频文件; 7.乐器螺号的实物或图片。 四、教学过程 1. 教师播放一段螺号演奏的音频或视频,引起学生的兴趣和好奇心。随后,教师和学生一起讨论螺号乐器的特点和用途,介绍螺号的音色和演奏方式。 2. 教师播放歌曲《小螺号》的音频,让学生先听一遍,感受整个歌曲的节奏和旋律。然后,教师逐句教学生唱歌曲的...