研讨会《小组教学——个别指导,研讨会和其他》为高等院校新教师带来了有关小组教学的实用的建议,并带有一些教育学理论的实践范例.本书采用了很好通俗易懂的风格,涵盖了以下主要方面:小组教学为的目标;小组教学成功的条件;指导技巧;与小组学生一起工作时的课堂技巧和方法;基于提问去学习,学生的研讨会和无导师的指导会...
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小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一。小组合作学习是以异质小组为基本形式,以小组成员合作性活动为主体,小组目标达成为标准,以小组总体成绩(表现)为评价和奖励依据的教育教学策略体系。是在教师主导下,群体研讨,协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生自主探索的能力,...
同时,我们还要加强与其他教师的交流与合作,共同提高教学水平。我相信在大家的共同努力下,我们的教学工作一定会取得更加辉煌的成就。 最后,我想再次强调教育的使命和责任。作为教育工作者,我们要始终以学生为中心,为他们提供高质量的教育服务。让我们携手共进,为新时代的教育事业贡献力量!谢谢大家! 教学小组研讨发言稿...
百度试题 结果1 题目班级讲课旳详细形式大体可分为三种: ;班内小组教学;班内个别指导。相关知识点: 试题来源: 解析 班级讲课旳详细形式大体可分为三种: 全班上课 ;班内小组教学;班内个别指导。反馈 收藏
- 在今后的工作中,我们将继续加强小组教研活动,不断提高教师的专业素养和教学水平。 八、后续工作 1. 各年级组将根据本次活动的内容,结合自身实际情况,制定详细的阅读教学计划,并付诸实施。 2. 学校将定期开展阅读教学专题研讨,邀请专家进行指导,进一步提升教师的阅读教学能力。 3. 教师们将不断学习新的教育教学理...
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