从本次《小小种植园》课程的开展,从依赖于空间材料的参与式的环境创设到基于儿童兴趣、儿童的已有的认知能力与水平,将幼儿园、幼儿、家长等联合资源运用到课程活动中来,提高课程建设的系统性、过程性、有效性。现在大部分幼儿患有“自然缺失症状”,通过这样...
最近生活阁内搬来了“我的小小种植园”,有南瓜、生菜、黄瓜、茄子等蔬菜,让孩子们自由组队各自认领菜盆,给他们发放标识牌,并根据每盆蔬菜标注自己团队的名称,学习、观察、记录它们的生长过程,培养他们的劳动观念和团队合作精神。 在闲暇之余,孩子们在护理员“妈妈”...
小小种植园,劳动“育”见美 为贯彻立德树人,落实五育并举,弘扬劳动精神,为学生创建劳动实践平台,提高学生劳动技能和实践水平,继续开设校园特色教育课程,推进学校跨学科综合实践项目的实施,合肥市伦先小学利用校内闲置土地,开辟了学生劳动基地。同学们享受劳动成果,体会劳动的价值。 冬日暖阳,湛蓝的天,洁白的云,五(3)...
通过这次春耕同学们掌握了蔬菜种植的方法,体会到了种植蔬菜的乐趣。更是培养了同学们养成热爱生活的态度和观察生活的习惯。 五年级一班 我们的种植区种类丰富,有鸡毛菜、樱桃萝卜、菠菜等。我们每天浇水,细心照料这些小小的生命,我们还认真的填写观察报告,记录它们的生长变化。通过亲手种植,我们不仅了解了各种蔬菜的生长...
一个个新生命、一缕缕新希望破土而出。罗河镇希望幼儿园内幼儿纤纤的小手，绣出华美“绿”章 希望孩子们从小能在劳动中培养劳动意识，学会播种，学会思考，勇于克服困难。也希望庐南责任区域内所有幼儿园都能将小小种植园作出教育大文章，能源源不断地收获“果蔬”，收获希望！（图文：周小龙）
为了让孩子们在自然中发现植物生长的奥妙,体验种植的乐趣,大班年级组的种植活动逐渐拉开了序幕。月初,其它几个班早早地种植了观赏性强的鲜花、绿植,只有我们班的种植地还空着。 01 谈•种植畅想 种植园里种些什么呢?孩子们围坐在一起,你一言我一语地商量着,并把想种植的植物画下来和大家分享。经过几番讨论,...
种植园是幼儿观察自然、探索自然小天地，蕴含着无限的教育契机。小小种植园，是孩子释放天性、挖掘潜能、锻炼意志、丰富视野的最佳领地。在一米菜园，幼儿亲自参与劳动，体验、学习、付出、收获和成长。前期经验 为了让孩子能够更加清楚的了解种植园的意义，老师带领小朋友们一起观察各种各样小菜苗的成长过程，大家都议论...
近日，安徽省青阳县第三小学校内种植园里果蔬飘香，迎来了收获的季节。各班学生在老师的带领下走进种植园，开心采摘果蔬，享受丰收的喜悦。据悉，为助力“双减”政策落地，青阳县第三小学利用校园内闲置空地建成种植园，每个班级均分到一块“责任田”，常年种植时令果蔬。小小种植园，蕴藏成长大智慧。在种植园里，植物...
小小种植园,快乐成长园——长沙市开福区迪爱宝贝幼儿园混龄二班 亲近自然、探索自然是幼儿的天性。《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:经常带幼儿接触大自然,能够激发其好奇心与探究欲望。为了让幼儿体验自然、开拓视野、增长知识、感受生活,我们带领着小朋友们开始进行了秋季种植活动。
小小种植园(1)三块形状不同的菜地如图所示.下列说法正确的是( )A.三角形菜地的面积最大B.梯形菜地的面积最大C.平行四边形菜地的面积