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“小小 品评家〞一课,正是要引导学生从美术课程出发,通过“品〞——品味与感受生活中的美,“评〞 ——用言语来表达自己眼中的美,来发觉、观察、观赏生活中美好的事物。 学生分析课本中展示了一些生活中常见的造型和色彩都比拟好看的物品图片,有民间意味 浓厚的儿童帽、花篮、钟表、儿童居室等,出示这些作品的目的...
美在生活中随处可见,请你从自己的身边开始,认真观察与寻找生活用品的美,做个小小“品评家”。 小闹钟 我们可以从生活用品的造型、色彩、材料等方面进行欣赏和品评。 儿童卧室 书包 塑料儿童口杯 陶瓷生活用品 绳编小挂饰 钥匙扣 从自己身边找几件好看的生活用品,和大家一起欣赏、品评。 木制儿童坐椅 说一说,这...
《美术“小小‘品评家’”》听课记录 一、基本信息 授课教师:XXX教师 授课内容:冀美版二年级艺术美术《小小“品评家”》 授课时间:2024年X月X日 授课班级:二年级X班 二、教学过程 (一)导入(3分钟) 教师在教室前方的展示台上摆放了几幅风格各异的儿童画作品,有色彩鲜艳的风景画、充满童趣的人物画、独具创意...
冀教版美术二年级上册《小小品评家》优秀教学设计 2 教材分析: 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。如何让学生拥有一双善于发现的眼睛,引导他们用眼睛去鉴赏美,用心灵去感受美是每一位美术教师都应该研究的课题。“小小‘品评家’”一课,正是要引导学生从美术课程出发,通过“品”品味与感受生活中的美,“...
《小小“品评家”》教学设计 小小“品评家”教学设计 教材分析: 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。训练学生拥有一双善于发现的眼睛,引导他们去感受生活中的美是每 一位美术教师的责任。本课正是要引导学生从关注生活中最常见的物品出发,通过欣赏与评价生活中常见物品的设计之美,培养学生的欣赏与评价能力。
1、冀教版美术二年级上册《小小品评家》优秀教学设计一等奖 课前准备:教学光盘 教学目的: 1、让学生学会欣赏生活中的美 2、让学生用美术的语言把自己对美的感受表达出来 教学过程: 一、组织教学 二、授新课 1、同学们打开书欣赏书中图片引出课题:小小“评家” 2、学生分组讨论欣赏书中图片。老师提示学生可以从...
感受到的生活中的美。v2、培养自己对生活中美的关注与热、培养自己对生活中美的关注与热爱之情。爱之情。生活中的美v生活中的美无处不在,让我们来一起看看生活中不同的美吧!1、插花艺术、插花艺术v特点:造型简单 色彩明亮2、小闹钟v同学们仔细观察,这些可爱的小闹钟都是什么样子的啊?熊猫闹钟hello kitty小...
小学美术《小小品评家》教案 一、教学内容 本节课选自小学美术教材四年级下册第五章《欣赏评述》的《小小品评家》。教学内容主要包括:1.了解欣赏评述的基本方法,学会用简单词语表达对美术作品的感觉;2.观赏和分析课本中的美术作品,如《快乐的舞蹈》、《猫头鹰》等,学习从色彩、构图、表现手法等方面进行欣赏评述;3...
河北美术版小学二年级美术下册 《小小“品评家”》教学设计.docx,河北美术版小学二年级美术下册 《小小“品评家”》教学设计 科目 授课时间节次 --年—月—日(星期——)第—节 指导教师 授课班级、授课课时 授课题目 (包括教材及章节名称) 河北美术版小学二年级美术下册