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小学鸡兔同笼课件 今有雉（鸡）兔同笼，上有三十五头，下有九十四足．问雉兔各几何？一只鸡（2）条腿，一只兔（）4条腿.一只鸡一只兔，共（2）个头，（）6条腿?鸡兔同笼，有鸡3只，有兔3只。⑴数一数，一共有几个头？头：3+3=6(个）⑵数一数，一共有几条腿？腿：3×2=6（条）—鸡 4×3=...
鸡兔同笼并不难，假设鸡算出兔，假设兔算出鸡；设鸡设兔全由你，结果正确你第一。zhì 今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？通过刚才的计算，你觉得哪种方法比较适用呢？当数据较大时，用列表法...
一个笼子里有若干只鸡和兔,从上面数有35个头,从下面数有94只脚,问鸡和兔各有多少只?问题描述通过给定的头数和脚数,求解鸡和兔的数量。问题本质鸡兔同笼问题简介 010203学生能够理解鸡兔同笼问题的本质,掌握用假设法、方程法等解题方法,并能够灵活运用这些方法解决类似问题。知识与技能通过引导学生观察、思考、讨...
知乎,中文互联网高质量的问答社区和创作者聚集的原创内容平台,于 2011 年 1 月正式上线,以「让人们更好的分享知识、经验和见解,找到自己的解答」为品牌使命。知乎凭借认真、专业、友善的社区氛围、独特的产品机制以及结构化和易获得的优质内容,聚集了中文互联网科技、
《鸡兔同笼》数学课件本课件以“鸡兔同笼”问题为载体,引导学生运用假设法解决数学问题,培养学生逻辑推理和问题解决能力。课件目标理解概念帮助学生理解“鸡兔同笼”问题的数学模型和解题方法。掌握解题技巧培养学生运用假设法、方程法等解题技巧,提高解决问题的能力。提升学习兴趣通过生动的动画和趣味性的练习,激发学生...
小学鸡兔同笼课讲义件.ppt 小学鸡兔同笼课件.ppt 精品 END
我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题——“鸡兔同笼”问题。隐藏条件 兔有几只脚？鸡有几只脚？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头；从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？如果有3只兔，5只鸡，一共有22只脚。不对！如果有4只兔，4只鸡，一共有24只脚。也不对！方法一：列表法...
王奶奶在自己家菜园里养了一些鸡和兔子,每天王奶奶在自己家菜园里养了一些鸡和兔子,每天旁晚她都把这些鸡和兔子关进一个笼子中,由于旁晚她都把这些鸡和兔子关进一个笼子中,由于王奶奶记忆力不好经常忘记鸡和兔子的数量,只王奶奶记忆力不好经常忘记鸡和兔
•《鸡兔同笼》问题解析 •拓展应用与探究 •学生自主练习与互动 •课程总结与反思 PART01 REPORTING DESIGN 起源于中国古代的数学名 题之一,是小学奥数常见 题型。 古代数学问题问题描述解决方法 一个笼子里面关了鸡和兔 ,从上面数有35个头,从