1、 重点欣赏小猪盖房子的音乐,加强音乐主题的记忆。 2、 能根据各部分不同主题做相应的表演。 3、 初步认识小提琴。 教学方法:多媒体教学、故事教学、游戏教学、律动表演教学。 教学过程: 一、律动 设计思路:缓解学生的紧张情绪,为引出课题做好铺垫。 二、故事导入 1、初听音乐《三只小猪》,感受情绪。 师:心...
< 音乐人音版小学1-6年级《三只小猪》教案3搜索 《三只小猪》教案 教学目标: 1、能用不同的语气语调朗读“三只小猪”的念白,走它们的步伐。 2、学会有表情地演唱歌曲《我们不怕大野狼》。 3、能按故事情节进行情境创设表演。 教具准备: 1、多媒体课件; 2、钢琴; 3、课本; 4、钱鼓、响板; 5、头饰。
小学一年级上册音乐活动教案音乐情景剧《三只小猪》教学目标:学唱并按故事情节表演《不怕大灰狼》。教学重难点:音乐情景剧《三只小猪》教具准备:C D、多媒体教学过程:(一)听音乐《三只小猪》1.导入新课请学生讲看过的动画片,哪些是美国的迪士尼动画片,喜欢哪几部动画片。请学生讲 《三只小猪》的故事,故事情节...
l、通过复习歌曲熟练唱出旋律,掌握3/4拍节奏并抒发对音乐的喜爱。 2、通过听赏《三只小猪》了解故事情节,掌握主题乐句,并抒发对音乐的喜爱。培养学生勤劳、团结、勇敢的美德。 3、学生能用生动活泼的形象再现故事情节。 探究 问题 掌握3/4拍节奏,掌握主题乐句,并抒发对音乐的喜爱。 应用 作业 掌握主题乐句,并...
学生能从音乐中感受故事场景、情节和角色的形象并进行情景表演。 教学过程: 一、律动《三只小猪》 1、动一动 2、说一说:在音乐中我们模仿的是哪种动物? 二、欣赏《三只小猪》 1、初次聆听 思考:音乐里的小猪在干什么?小猪的心情有是怎样的呢? 2、说一说 3、给乐曲取名字 4、出示课题 5、聆听音乐童话故...
1.师:上课铃声已经响起了,让我们随着欢快的音乐跳起来。 2.学生跟着教师随着轻音乐《三只小猪》的片段进行律动表演。 3.提问导入:在音乐中,我们模仿的是哪一种动物?(小猪) 二、整体欣赏,感知音乐形象 1.聆听小猪们繁忙地盖房子主题音乐,学生带着问题边聆听边思考。 师:对极了,就是可爱的小猪。老师还给大家带...
教材分析:《三只小猪》乐曲轻松、诙谐、幽默,在小猪的叫声中拉开序幕,节奏轻盈,主题旋律跳跃。刻画了小猪们活泼可爱的形象。 学情分析:小学二年级的学生天真,活泼,又单纯可爱,善于表现。对周围所有的事物都充满着好奇心。在音乐课上,他们最容易积极配合老师进行各种音乐活动。但由于二年级学生理解能力有限,又普遍对于...
《三只小猪》教案(公开课获奖)2022年年小学音乐.doc, 教学目标: 1.能用柔和、亲切的声音有感情地演唱歌曲。 2.能连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 3.能分析旋律走向,并用相似手法完成旋律创作。 教学重、难点: 重点:连贯流畅地吹奏歌曲旋律。 难点:吹奏时把握三拍子韵律 。
(学生聆听音乐围成圆圈盖房子) 三、学习歌曲《不怕大灰狼》 1、欣赏动画片《三只小猪》后半段 师:三只小猪们终于建好了自己的房子,过着快乐自由的生活,可是有一天,一个饥饿的大灰狼过来了,你们想不想知道接下来会发生什么事情呢? 生:想…… (播放视频后半段) 师:在大灰狼粗暴的推搡下,谁的房屋倒塌了?谁...
教学难点:熟记音乐主题,能听辨主题出现的次数, 三、融合点的设计 〔一〕情境创设。〔音频导入〕 〔二〕初步感知音乐。〔欣赏三只小猪的故事视频〕 〔三〕深入学习音乐。 1了解乐曲中的乐器。〔微课学习〕2学唱主题旋律〔音频学习主题旋律〕 四、教学过程 一、音频导入: 今天老师给大家介绍三位朋友,它们藏在音乐...