的理解能力,对学 生的文字运用能力也有间接的促进.因此,教师应该重视小学语文中的阅读教学,努力提升自身教学水平,不断在教学实践中积累经验, 优化自身教学方式.为了能让学生学好文章阅读,教师首先应该拓展阅读材料,吸引学生的阅读兴趣,其次自身积极引导,培养学生自主 阅读习惯,最后开展适当的练习实践以提升学生的阅读能力...
1 语文阅读课堂教学的三个步骤 1.1 自由阅读,活跃思维 在教学的时候,教师善于利用学生的主观能动性,让学生通过自由阅读对整篇课文形成一个初步的认知。在这个环节中,学生可以采取任何自己喜欢的方式进行阅读,比如有些学生习惯大声地朗读、有些学生喜欢直接看课文,教师也可鼓励学生在自由阅读的环节,通过一些符号做标记,...
合作学习,顾名思义就是以小组合作的方式共同解决学习问题的教学方法。合作学习策略在小学语文阅读教学中的应用,可以全方面培养孩子综合素养,如合作意识主动思考能力深入思考能力竞争意识沟通能力创新能力等。在大力倡导素质教育培养学生核心素养的背景下,
小学语文阅读教学策略实践探究 作者:马洪志出版社:首都师范大学出版社出版时间:2022年05月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥39.30 定价 ¥48.00 配送至 北京市东城区 免运费 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 当当自营 商品详情 开本:16开 纸张:胶版纸...
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小学五年级 商品介绍 规格与包装 售后保障 商品评价 本店好评商品 加入购物车 出版社: 首都师范大学出版社 ISBN:9787565658228 版次:1 商品编码:13254521 品牌:北京首都师范大学出版社 包装:平装 开本:16开 出版时间:2020-06-01 用纸:胶版纸 商品介绍加载中... 下载客户端,开始阅读之旅 售后保障 正品行货 ...
不仅如此,批注式阅读能够充分凸 显学生阅读的主体性,是符合当前新课改精神的一种有效阅读方法。因此,小学语文教师在教学中,要及时改变传统的灌输式阅读教学模 式,积极采用批注式阅读引导学生开展自主阅读,从而实现小学语文教学质量显著提高的教育目标。 关键词:小学语文;批注式阅读;实践;策略 传统灌输式教学模式下的小...
摘要 作为一项关键的阅读策略,阅读速度提升对学生阅读综合素养提升具有关键作用。在提升阅读的教学实践中,教师应该及时了解学生的阅读意识,激发学生学习阅读策略并加以运用的积极性与主动性,并引导学生根据文章的主题、结果等展开快速阅读...展开更多 作者 夏玲玲 机构地区 宿迁经济技术开发区三棵树小学 出处 《中文...
了不同的主题,依据年级递增,阅读的目标能力也在不断进阶.本文以部编版五年级上册第二单元"提高阅读速度"主题阅读策略单元整体教学为例,探讨单元整体阅读教学的优化... 林清娴 - 《山西教育(教学)》 被引量: 0发表: 2023年 整合阅读策略单元推进小学语文阅读教学发展的相关探究 在小学语文部编版教科书中,对预测,...
小学语文 阅读教学 策略 摘要: 传统的语文教学重知识传授轻能力培养、情感体验,重结果轻过程,束缚了学生的思维,缺少个性化的阅读。为顺应时代的发展,落实新课程改革,树立以生为本的教育观,需从根本上解决阅读教学存在的弊端,张扬学生个性,让学生在探究中自主发展。在小学语文教学中,教师要加强阅读指导,提高学生理解、...