这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物,造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。 例如:刘明和陈庆是好朋友,他经常约他去打球。应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。 修改病句的符号及作用 删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 恢复号:又称保留号,用于...
小学六种常见病句类型如下: 一.成分残缺; 二.搭配不当; 三.句式杂糅; 四.句子有歧义; 五.语序不当; 六.逻辑关系不正确。 一.成分残缺 【注】此类病句经常缺少主语。 1.每当我看到顾客总是高兴而来满意而归,心里总有说不出的满足和愉快。 2.鉴于《金瓶梅词话》自身的缺陷,问世不久即被禁,只有少数批评家去...
(八)不合事理:不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。例如: 1、“夕阳的朝晖洒满了湖面。”夕阳散发的是“余晖”,而“朝晖”是朝阳散发的,这个句子表达的意思不合事理。 (九)归类不当:归类不当,是指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病...
小学语文病句类型归纳病句的几种类型 1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。 通过学习《巨人的花园》,使我懂得了快乐应该和大家分享的道理。 2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。 例:在老师的帮助下,我很快克服了错误。 我每天晚上...
病句是指在语法、结构、用词等方面存在不规范或不准确的句子。在小学语文学习中,病句的纠正是我们需要重点关注的问题之一。本文将对小学语文常见的病句类型进行归纳总结。 一、主谓不一致 主谓不一致是指句子中的主语与谓语在人称、数上不相符合的情况。例如:“我喜欢读书”与“你们喜欢读书”是一致的,而“我喜欢...
苏教版小学语文期末总复习:病句的几种类型1.成分残缺:即句子中缺少了某些必要成分,句子意思表达不清楚。例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例:教室里人声混乱,老师讲的什么,谁也没有听清。3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列...
1、大厅里摆满了看演出的观众。 “摆满”改为“坐满”。 2、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。 “陆续”改为“连续”。 3、无论不知道自己的优点,才会自卑。 “无论”改为“只有” 4、我们一定要紧密勾结,互相帮助。 “勾结”改为“团结” ...
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病句的几种类型1.成分残缺例:他受坏思想的影响,走上了犯罪。道理。2.搭配不当:即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例:在老师的帮助下,我很快克服了错误。我每天晚上收听广播和电视。刘老师虽然年过六旬,而且身体很健壮。3.词序颠倒:即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。例:历史博物馆里...
语文病句类型 一、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。 例如:“为了班集体,做了很多好事。”谁做了许多好事,不明确。 二、用词不当 由于对词义理解不清,容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当,特别是近义词,关联词用错,造成病句。