独行快，众行远。教研既是一个发现问题、解决问题的探究实践过程，也是一个合作交流、反思创新的自我更新过程，更是一个团队发挥个体优势、取长补短、提升专业素养的共同成长过程。展览路小学将有效开展常态化教研活动，全体语文教师继续笃行不怠，履践致远，在成长路上，向光而行，且磨且研，且研且乐！图片：任伊凡 ...
为了进一步落实教学常规，推动教学评一体化，充分发挥集体的教研作用，集思广益，取他人之长，补自己之短，提高全体语文老师备课、授课水平，提高教学质量，强化和规范备课。4月19日下午，展览路小学语文组举行了基于核心素养的单元整体教学评一体化的集体备课教学研讨活动。备课展示 为落实好“基于核心素养的单元整体教学...
在于钻研与提升 为了探究小学低年段语文识字教学的有效策略，全面提高识字教学质量，促进教师专业发展，加强区域教师交流，实现教育资源共享， 2023年 4月26 日下午，曙光教育集团语文骨干教师齐聚于曙光小学，开展主题为“基于核心素养的单元整体‘教学评’一体化课堂教学与作业设计研究”联片教研活动。本次教研活动由曙光...
迎着春风,踏着春光,为全面提升备课质量,提高课堂教学效率,2024年3月29日下午我们迎来了四年级语文组教研教学展示活动。 工欲善其事 必先利其器 本次教研活动,由晋城一小小海分校翟娜老师和四(1)班的孩子们,为我们带来四年级下册课...
教研活动是教师成长进步的“扶手”,是教学质量提高的“助推器”,更是教学质量和自身成长的源泉!有效的教研活动能带动教师专业成长和学生全面发展,促进教学质量的提高,结合我校小学语文组青年教师居多的特点,4月11日下午,刘楠主任组织小学语文组全体教师汇聚学校教阅览室进行了“整本书阅读”推进集体教研活动。
教研活动是教师成长进步的“扶手”，是教学质量提高的“助推器”更是教学质量和自身成长的源泉!有效的教研活动能促进学生全面发展和教师专业成长，促进教学质量的提高，5月15日下午十一小南校区低段语文组集聚举行教研活动。首先是三位老师的说课，贾老师说课内容是四年级语文下册《囊萤夜读》，何玲老师说课的内容是四...
习作教研研中成长未来小学语文组教研活动“夏早日初长,南风草木香”,在悠悠夏日中,未来小学新一周的语文组教研活动如期展开。 “激发学生的写作兴趣和写作愿望,引导学
为了在“双减”背景下落实新课标,探寻有效的习作教学策略,在习作教学实践中将语文要素转化为学生的语文核心素养,2024年1月初,我校小学部开展了以“习作”为主题的教学专题研讨活动。习作教学是语文教学的难点,本次教研活动旨在突破语文教研难点,描绘习作教学新篇章。
语文教研组全体教师听课时一丝不苟,认真写好听课记录;大家下课研讨时积极参与,肯定优点,指出不足,大家共同探讨,共同进步。 在教研活动中,授课老师的智慧得到彰显,教研活动的成果得到认可,可以说各位老师辛勤的劳动是值得的!让我们一起在探索中不断前进,努力创造三十二中学小学部语文教学新篇章。
赛课促芬芳，教研促成长 PART 001夏已去 秋已到 《白鹭》平凡而美好、朴素而高洁的化身；《落花生》告诉我们“一个人要做有用的人”的道理；《桂花雨》中儿时故乡的摇花乐，那是作者在思念故乡啊；《珍珠鸟》“信赖，往往创造出美好的境界”……在诗情画意般的导入下，进入了今天的习作课《我的心爱之物》。...