小学学生记单词只会死记硬背,甚至连读单词还按中文注音去认读,这样是学不好英语的。因此教师一定要注重课堂词汇教学,让学生掌握一定的学习单词的方法,按读音规则认读、记忆单词。 (3)口笔头练习相结合,提高学生英语能力。语言知识点在一定口头操练的同时还需落实到笔头上才能得以真正的巩固和掌握。 (4) 教师日常...
英语 摘要 正文 【最新推荐】小学 201X——201X 学年度英语期末考试质量分析报告-优秀 word 范文 本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除! == 本文为 word 格式,下载后可方便编辑和修改! == 小学 201X——201X 学年度英语期末考试质量分析报 告 ...
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