小学低年级英语课堂中教师教学用语问题的分析研究 陈萌萌【摘 要】 小学英语教师在课堂教学中需要利用课堂用语建立师生间的连接纽带,通过合理的组织以及应用语言传授知识,对学生的语言能力进行培养,促进学生语言知识的学习和语言能力的进步。可以说教师用语是服务于课堂教学目标的,只有使用好教师用语,有效发现和解决教师用语...
关键词:小学英语教师课堂用语语用分析 一、小学英语课堂中教师用语存在的问题 1.教师课堂用语不准确 英语教师承担向学生传授语言知识和语言技巧的关键作用,因此,其自身必须具备扎实的语言功底,能够发音清晰、流畅,语音语调自然适度,做到用语的准确性。但一些教师授课时的随意性较大,经常可以听到一些不正确的用语,如How ...
山东广播电视大学学报2014年第4期山东省小学英语老师课堂用语存在的弊三山卜_l而与原因分析研究术——以2013年山东省小学教师双对接远程研修小学英语学科课程资源开发与建设为例李百温(齐鲁师范学院外国语学院,山东济南250013)摘要:以2013年山东省小学教师双对接远程研修小学英语学科课程资源建设中10段讲课视频为例,说明了...