小学生识记生字的方法1、笼统识字 (一)实物识记 实物识记就是让学生直接看到实物停止认字,使学生了解字义,从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在黑板上,从而让学生记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。学“手”字,可以让学生...
六种识字方法有:一、象形识字法;二、描述识字法;三、谜语识字法;四、比较识字法;五、换偏旁识字法;六、拆字识字法。识字时做到仔细观察,找出其中的奥妙和规律,运用科学的识字方法,不但能提高学习汉字的兴趣,还能收到事半功倍的效果。 一、象形识字法 现在的汉字是从图画文字演变过来的,很多文字与所代表的东西,...
让小学生识记生字的几点方法.doc,让小学生识记生字的几点方法 学生的识字过程应是积极主动的观察、思考发现的过程,而不是被动的接受过程。在识字教学中,要以学生为主体,要引导学生善于观察、细心对比从而达到自主学习的目的。因此,提高识字教学质量已经成为语文教学改革
1.加法:把生字分解成以前学过的熟字加上一个“部分”来识记。显然,当这些生字是形声字时,通常就由声旁“部分”加形旁“部分”来识记。如,识记“欢”字,学生就会想,“又”加“欠”而得。再如,“漾、萍、落、经、荆”字就是由“泳、苹、洛、红、刑”字的一部分缩短让位,再分别加上一部分构成的。同时,...
01 借助图画识字 借助图画识字 孩子识字，应该先从独体字开始。从独体字身上，我们更容易看到我们的祖先发明汉字的初衷，让在孩子眼里抽象的汉字变得生动有趣起来。02 探寻汉字构字规律识字 探寻汉字构字规律识字 现代汉字，形声字的数量达到80%。孩子的识字量要想达到一定的高度，就应该引导孩子发现并掌握汉字的构...
识记生字的方法有: 一、笼统识字法 (一)实物识记 实物识记就是让学生直接看到实物停止认字,使学生了解字义,从而记住生字。如为了让学生记住“铃铛”这两个字,老师可拿出一个小铜铃铛,让它叮叮当外地响,再把“铃铛”两个字写在黑板上,从而让学生记住这两个字和金属有关,进而记住这两个字。学“手”字,可以让...
在识字教学中,引导学生去寻找规律的方法。加一加:如方加一反文旁就成了放。减一减:如:学了园,减一减就成了元。换一换:如底和低就可采用换一换的办法。 2.5用比较法识记。汉字中的形声字占了多数,因此掌握好这类字的造字规律将对今后提高生字的识记效率起到举足轻重的作用。形声字有两部他组成:形旁(表...
小学生快速识记生字方法浅谈 来自 百度文库 喜欢 0 阅读量: 75 作者: 徐小燕 展开 摘要: 字是语言的基本单位,生字教学是小学语文教学的基础工程,十分重要.如何教学生认识,记忆,是一个大问题.近几年来,我一直从事低段的语文教学.更好地完成每一课的识字教学成了我每天的重点思考方面.为此,我总是经常...
小学生快速识记生字方法浅谈