培训机构不得举办或参与举办面向中小学生的学科类考试、竞赛,不得留作业。 8、违规行为严查处 各县市区教体局、各小学要公布监督举报电话、邮箱,主动接受家长监督,对影响较大、查实后拒不整改的违规行为问责、通报。校长是学校作业减负第一责任人,负责...
这样根据教材特点设计一些开放型的作业,既可以使学生积累词语,积累语文知识,又可以培养学生的动手、动脑的能力,还可以培养学生查阅资料的良好习惯。 小学生减负增效提质计划2 一、转变教学思想,提高自身素质 要减负增效,首先要在教学思想上转变过来。教师应千方百计地调动学生的积极性,让学生经历学习“过程”,使学生的...
小学生作业减负工作方案1 为深入贯彻中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神,有效减轻学生作业负担及校外培训负担,全面推进素质教育,切实减轻学生作业负担,提高课堂教学效率,促进学生全面、健康而有个性地发展,结合学校实际,进一步减轻学生作业负担实施方案...
学校提倡给小学生减负,所以为小学生留的家庭作业大幅度的减少。本来认为小学生可以更加轻松,但是实际上却恰恰相反,小学生变得更累了。原来是因为,由于学校的减负,家长开始担心自己的孩子会落后于其他的孩子,便给孩子报了许多的辅导班。即使是教育...
小学生减负心得体会篇1 中小学生负担过重早已引起了国家各级教育行政部门的高度重视,“减负”已成了教育界刻不容缓的头等大事。要减轻学生的课业负担,全面提高教育教学质量,关键是在转变思想方面下功夫,变应试教育为素质教育。怎样才能真正做到给小学生“减负增效”,要实现“减 负增效”我得到的体会有以下几点: ...
因此，家长们应该正确看待孩子的学习和成长，不要过分追求成绩和名次。总之，小学生减负是一个长期的过程，需要学校、家长和社会的共同努力。家长们应该正确引导孩子，让他们在学习中得到快乐和成长。同时，家长们也要减负，不要给孩子过多的压力和负担。只有这样，才能让小学生健康成长，成为有用的人才。
该学者认为新课程改革的本意是减轻学生的课业负担，但是实际上学生的负担没减反而更重。刘敏在《对<小学生减负十条规定>的几点思考》52一文中提出“减负”不是采取禁止给学生提供补习或者不再给学生布置书面作业这种简单又统一的方式，而是为了减轻学生繁冗又没有多少教育价值的课业负担，不然会导致课堂教学质量随之下降...
小学生减负工作总结1 怎样才能真正做到给小学生“减负增效”,要实现“减负增效”我得到的体会有以下几点: 一、教师转变教学思想 切实做到“减负增效”要推进素质教育,真正实施“减负增效”,就必须想方设法地调动学生的积极性,让学生经历学习过程,恰当地创造良好的学习环境。 二、给自己加压,提高课堂效率“减负增效”...
提升课堂效率是减少课后额外负担的关键策略之一。如果能够在课堂上充分理解和掌握当天的教学内容，那么课后补课的需求就会大大降低。为此，教师可以采用多样化的教学方法，如小组讨论、案例分析、互动问答等，激发学生的参与感和积极性，确保每一名学生都能跟上教学进度。同时，教师还应注重个性化教学，针对不同...