萱野小学校の実践には、「人や場との出会い」「地域・保護者とともに」「情報を楽しむ」の3つの柱が ある。 標題は、4年生「広げよう!コミュニティネットワーク」、2年生「わくわくまちたんけんたい―とび 出せまちへ―」での実践。
子ども:全校生徒と「こども読書祭り」参加者1 3 0 0 人 大人:保護者と「こども読書祭り」参加者1 3 0 0 人 平塚市立花水小学校のPTAらが中心となって、防災対策を「何から始 めたらいいのか分からない」「やろうと思っているが面倒」などと思ってい ...
三、生活管理 家政3-2-5認識基本的消費者權利與義務 家政3-2-6察覺個人生活中可利用的資源 家政3-2-7製作簡易創意點心與生活用品家政3-2-8認識食衣住行育樂等的美化活動 精打細算消費高手 四、家庭 家政4-2-4察覺家庭生活中,家人關係、事 物的特質與現象的改變 家政4-2-5激發對家庭或生活問題的好...
別な話ですが、今回の審議会が半年以上続いているということで、市民や学 校の校長先生はある程度知っていると思います。それで、小規模校の周辺の 学校がいずれは統廃合されるのではないかと非常に危機感をもっているよう に思います。それで一部校区の保護者に働きかけつつあるように見てい...