6.6～9的认识和加减法:(1)6、7的认识和加减法(数数、数序、比大小、序数、写数、组成)。(2)8、9的认识和加减法(出现了“一图两式”和“一图四式”、渗透统计思想、比多比少内容)(3)10的认识和有关10的加减法(省略了10的序数意义、填未知加数)。(4)连加、连减和加减混合计算。(5)整理和复习。
2.圆柱与圆锥:圆柱和圆锥的认识,圆柱的表面积,圆柱的体积和圆锥的体积。3.比例:比例的意义和基本性质;成正比例和反比例的意义;比例的应用。 4.统计:综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计息,能够正确解释统计结果;根据统计图提供的息,作出正确的判断或简单预测。©...
9.20以内的进位加法:9加几(“点数”、“接着数”、“凑十”和“根据具体题目选择特殊方法”),8、7、6加几(“拆小数,凑十数”、“拆大数,凑小数”和“交换加数的位置”),5、4、3、2加几和“用数学”。 一(下) 1.位置:用“上、下,前、后,左、右”描述物体的相对位置;根据行、列确定物体的位置。
第3章代数初步知识 (1)用字母表示数、(二)简易方程、(三)解方程、(四)列方程解应用题 (五)比和比例 第4章几何的初步知识 (1)线和角、(二)平面图形、(三)立体图形 第5章简单的统计 (一)统计表、(二)统计图 小学1—6年级数学知识点汇总 常用的数量关系式 1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总...
6.克和千克:建立1克和1千克的观念、克和千克之间的进率、认识常见的秤、解决问题。 7.万以内的加法和减法(一):口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十;加、减法估算。 8.统计:认识条形统计图(一格代表五个单位)和简单的复式统计表、合理预测。 9.找规律:图形的变化规律;数列的...
---2 第二章 度量衡---8 第三章 代数初步知识---9 第四章 空间与图形---11 第五章 简单的统计 ---14 【常用的数量关系】 1、每份数×份数=总数; 2、1 倍数×倍数=几倍数; 3、速度×时间=路程 ; 4、单价×数量=总价; 总数÷每份数=份数 ; 几倍数÷1 倍数=倍数; 路程÷速度=时间 ; 总价...
二年级(下) 1.数学问题:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。 2.表内除法(一):除法的初步认识;用2～6的乘法口诀求商(被除数不超过12,被除数不超过36。);解决问题(用除法计算解决简单;用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容)。 3.图形与变换:认...
二年级(下) 1.数学问题:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。 2.表内除法(一):除法的初步认识;用2～6的乘法口诀求商(被除数不超过12,被除数不超过36。);解决问题(用除法计算解决简单;用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容)。 3.图形与变换:认...
3.比例:比例的意义和基本性质;成正比例和反比例的意义;比例的应用。 4.统计:综合应用学过的统计知识,能从统计图中准确提取统计信息,能够正确解释统计结果;根据统计图提供的信息,作出正确的判断或简单预测。 5.数学广角:抽屉原理 6.整理和复习:数与代数;空间与图形;统计与概率;综合应用。©...
5、百分数化成小数:把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动 两位。 6、分数化成百分数:通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小 数化成百分数。 7、百分数化成小数:先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。 (四)数的整除 1、把一个合数分解质因数,通常用短除法。先...