以下是为大家整理的小学数学教案(15篇),希望可以帮助到有需要的朋友。 小学数学教案1 [教材简解] 教材中,例题重点描述的是两位数和两位数比较,先看十位上的数,十位上大的那个数就大。让学生利用数数、几十多来比较相应数的大小,在“试一试”中再利用比较计数器所表示数的大小,揭示了其他两种情况:比较数的...
小学数学设计教案篇 1 教学内容 教材 96-98 页 教学目标 1、知道什么是周长? 2、能指出生活中一些图形的周长 3、培养初步的逻辑能力 4、培养动手实践的能力。 教学重点 1、知道什么是周长? 2、能指出生活中一些图形的周长 教学难点 1、知道周长的含义 2、能测量具体图形的周长 3、培养学生初... 文档格式...
第1篇: 小学数学教案设计 图形的变换 一、活动目标: l、在图形的反复变化中,训练幼儿思维,提高操作本事。 2、经过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作,引导幼儿发现图形之间能够相互变化,转换,它们能够变出不一样的数量的各种图形。 3、培养幼儿利用各种图形组合成各种物体的情趣。 二、活动...
小学数学教案设计教案篇1 一、教学目标 1.知识与技能目标:借助已有的生活经验,学生自主认识新的时间单位“秒”,知道“1分=60秒”。 2.过程与方法目标:通过动手操作等丰富的学习活动,学生体验一段时间,建立1秒及1分(60秒)的时间观念。 3.情感态度价值观目标:体验数学与生活的联系,渗透爱惜时间的教育,教育学生要...
小学数学教案设计1 教学目标:发现除法中被除数、除数和商的变化规律。具体做到,发现被除数不变,商随着除数的扩大(缩小)而缩小(扩大);除数不变,商随着被除数的扩大(缩小)而扩大(缩小);被除数和除数同时乘上或除以相同的数(0除外)时,商不变。并会根据这些规律计算除法算式。 教学重点:被除数、除数和商的变化规律...
小学数学教案设计篇一 教学要求: 1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2、培养学生的迁移类推能力。 3、引导学生探索知识间的练习,渗透转化思想。 教学重点: 小数乘以整数的算理及计算方法。 教学难点: 确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 教学用具: 放大的复习题表格一张(投影)。 教学过程: 一、...
小学数学教案设计1 教案设计 设计说明 1.遵循规律,给学生充分感知的空间。 《数学课程标准》主张让学生动手“做”数学,而不是用耳朵“听”数学。搭配衣服这个环节,先让学生以小组为单位动手摆一摆学具,发现不同的搭配方法,接着让学生在摆的基础上在练习本上用不同的符号代表上装和下装,用连线的方法进一步探究,创新...
2024小学数学教案设计篇1 教学目标: 1、在具体的活动中,让学生体验前后、上下、左右的位置和顺序初步培养学生的空间观念。 2、能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序,并能用自己的语言表达。 3、初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯。 4、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。
小学数学教案设计1 教学内容:课本应用题例2及练一练 教学目标: 通过学习进一步促进学生分析问题的能力,掌握用各种方法来解决问题。提高学生的应用能力。 教学重点:掌握一般复合应用题的分析方法 教学用具:幻灯,小黑板 教学过程: 一、只列式不计算 ⑴某毛纺厂有男职工25人,女职工的人数是男职工的4倍。
小学数学教案设计篇7 教学目标 1.使学生理解加法的意义,并会应用解答实际问题. 2.进一步认识加法算式中各部分的名称以及明确0在加法中的特殊性. 3.使学生理解并掌握加法交换律并能运用这一定律进行验算. 教学重点 使学生对加法的意义的建立,加法交换律的概括及对它们的理解、掌握. 教学难点 学生对加法意义、加法...