小学数学教学方法研究论文10篇 第一篇:师生换位教学模式在小学数学教学中的应用 对于课堂教学的最终目的,著名教育家叶圣陶先生曾说:“教是为了不教。”即要在教师科学有效的方法的指引下,学生学会学习,这样才是掌握了学习的本质内涵。理想的课堂是精心设计的,更是动态开放、灵活生成的。课堂教学要“以学论教”,重要...
教学的方法有许多,需要教师结合实际情况灵活地运用,同时教学方法也不是固定不变的,重点在创新。 作者:杨超工作单位:海南师范大学 一、创新教学法让学生自主学习 二、创新教学法培养学生的创新能力 作者:唐世明工作单位:重庆市巫山县石碑小学 看过"小学数学教学法研究论文"的还看了: 小学数学课题研究个人总结 (一)、...
小学数学论文教学方法 第一部分:教学策略设计 一、教学目标 1.让学生掌握小学数学的基础知识和基本技能,培养其运用数学知识解决实际问题的能力。 2.培养学生的逻辑思维能力和创新意识,激发学生对数学学科的兴趣和探究欲望。 3.培养学生合作、交流、表达的能力,提高学生的综合素质。 二、教学方法 1.情境教学法:结合...
小学数学教学论文《小学数学教学方式、方法的研究》 小学数学教学论文:《小学数学教学方式、方法的研究》 一、引言 随着社会的发展和科技的进步,教育的方式和方法也在不断变革。小 学数学作为基础教育的重要一环,对于培养学生的逻辑思维、创新能 力和解决问题的能力具有至关重要的作用。因此,研究小学数学的教 学方式...
小学数学教学法研究论文 第一篇:小学数学研究性教学 1、研究性学习内涵 小学数学教与学过程需要实施研究性学习,即在教学中,主张教师设定具体的课题,通过一系列活动,学生已掌握的知识与技巧及搜索的相关信息等进行综合,学生自主地建构与更新知识体系,培养学生探索能力及自主学习的精神。基于研究性学习的小学数学教学需要...
通过创新教学手段,激发学生的学习兴趣,提高课堂参与度,培养学生主动探究、合作交流的能力,有助于提高数学教育质量。 二、小学数学教学方法探讨 1. 情境教学法 情境教学法是通过创设具体、生动、形象的学习情境,让学生在情境中感知、体验、探究数学知识,从而提高学习兴趣和效果。具体方法如下: (1)生活情境:将数学知识...
1. 情境教学法:通过创设生动、有趣的教学情境,引导学生主动参与课堂活动,提高学生的学习兴趣。 2. 探究教学法:鼓励学生主动探究、发现数学问题,培养学生的自主学习能力和合作精神。 3. 分层教学法:针对不同学生的认知水平,设计不同层次的教学目标和教学内容,使每个学生都能在原有基础上得到提高。 4. 信息技术辅助...
第一篇:小学数学多媒体教学 一、将游戏引进多媒体教学寓教于乐 寓教于乐是说起来容易、做起来难的教学模式。多媒体教学已不足以引发学生兴趣的今天,要提高学生的兴趣就必须有游戏的韵味,让学生感觉是在玩儿而不是在学,是在玩儿中构建学习体系,让学生在玩儿中,完成学的目的。在进行《分数的认识》这堂课教学时,...
摘要:数学教学贯穿中小学生学习生涯的始末,因此,培养学生数学学习兴趣、打好数学学习基础、养成良好数学学习习惯是小学数学教师在教学课堂上着重培养的学生数学素养。而教学方法的应用恰当与否则是教师能否达成以上教学目标的关键。因此,作为小学数学教师应该重视教学方法的理解和运用,使之更加有效地应用于课堂实践,从而提高课...
小学数学优秀教学论文小学低年级数学教学法数学课程标准明确指出“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,激发学生对数学的兴趣,以及学好数学的愿望”。新课程改革下的数学教学注重培养学生的兴趣,让学生在具体生动的生活情境中观察生活,动手做一做,...