“学科教学关键问题分析清单及解决办法、策略”作业 姓名单位学段学科小学数学 教材版本人教版时间 本工作坊 选择的2 个教学关 键问题 教学关键问 题1 如何培养学生的综合与实践能力? 教学关键问 题2 2.如何培养学生的推理能力? 您自己选择的教学 关键问题 ...
因此,培养学生的“数感”是小学数学教学关键问题。 教学关键问题解决 (一)重视教材的功能。 (二)在教学活动中加强数感的培养。 1.重视低学段学生对数的感觉的建立,并在数感培养上处理好阶段性和发展性的关系; 2.紧密结合现实生活情境和实例,培养学生的数感; 3.让学生多经历有关数的活动过程,逐步积累数感经验...
1.通过探索,发现两端都栽、两端不栽和封闭图形的植树问题的规律,并运用这些规律解决实际生活中的问题。 2.通过尝试探索、实验、直观演示、观察、分析、讨论等方法经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略。 3.感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养应用意识和解决实际问题的...
教学关键问题分析(一)问题提出《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)在教学内容中设置了四个部分,“综合与实践”是其中一个重要内容。《标准》指出:“综合与实践”是一类以问题为载体,以学生自主参与为主的学习活动。在学习活动中,学生将综合运用“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”等知识...