“学科教学关键问题分析清单及解决办法、策略”作业 姓名单位学段学科小学数学 教材版本人教版时间 本工作坊 选择的2 个教学关 键问题 教学关键问 题1 如何培养学生的综合与实践能力? 教学关键问 题2 2.如何培养学生的推理能力? 您自己选择的教学 关键问题 ...
因此,培养学生的“数感”是小学数学教学关键问题。 教学关键问题解决 (一)重视教材的功能。 (二)在教学活动中加强数感的培养。 1.重视低学段学生对数的感觉的建立,并在数感培养上处理好阶段性和发展性的关系; 2.紧密结合现实生活情境和实例,培养学生的数感; 3.让学生多经历有关数的活动过程,逐步积累数感经验...
1.通过探索,发现两端都栽、两端不栽和封闭图形的植树问题的规律,并运用这些规律解决实际生活中的问题。 2.通过尝试探索、实验、直观演示、观察、分析、讨论等方法经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略。 3.感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题,培养应用意识和解决实际问题的...
“学科教学关键问题分析清单及解决办法、策略”作业姓名单位学段学科小学数学教材版本人教版时间本工作坊选择的2个教学关键问题教学关键问题1 如何培养学生的综合与实践能力?教学关键问题2 2.如何培养学生的推理能力?您自己选择的教学关键问题如何培养学生的综合与实践能力?教学关键问题分析(一)问题提出《义务教育数学课程...