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《课程标准(2022 年版)》将健康教育作为独立的课程内容呈现,并且从健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康、疾病预防与突发公共卫生事件应对、安全应急与避险 5 个领域来描述,使健康教育教学更系统、更全面,而且强调每学期要安排专门的课时保证健康教育的教学。 《人教版小学体育与健康全一册电子课本大全(...
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人教版小学5至6年级体育与健康全一册第三节 跳绳 《体育与健康》 义务教育教师用书 5至6年级全一册(第五章第3节) 课题:《跳绳》 说课设计 本课以体验、观察、合作、探 究为主线,以学生为主体,教师为 向导,学练为主旨,着力体现兴趣 性、探究性和特色化、个性化。在 选择和处理两个内容时,主要从以 下几方...
为终身体育 奠定基础 健康第一 LOGO 以学生发 展为中心 激发主动 参与意识 小学体育与健康教材教法 小学体育与健康教材教法 名词解释: 1、终身体育:是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。 2、现代健康观:健康不仅仅是没有疾病或不虚弱,而且是身体的、 精神的健康和社会适应良好的总称. 3、学习水平:是根据...
另外,本教材还创设了一个小学生创新平台,包括素质培养、竞赛参与、心理咨询等,给孩子们更多的选择来实践他们的知识,让他们学习更有动力。 通过使用山西省大同市小学体育与健康教材人教版电子版,不仅可以规范、推动山西省大同市小学推行体育与健康教育。同时,它还能够激发学生们学习兴趣,培养学生良好的体育和健康习惯,将...
人教版小学《体育与健康》(水平一)二年级《快速跑》教学设计 《快速跑》教学设计 一、指导思想 本课依据《体育与健康》课程标准,以“健康第一”为指导思想,充分发挥以“教师”为主导,以“学生”为主体的教学模式。采用合理有效、灵活多样的教学方 法吸引学生的注意力,激发运动兴趣,把快乐教学引入课堂之中,使学生...