长期从事基础教育体育与健康课程教材研究和编写工作,从1993年起担任《中小学体育教学大纲》研制组组长,2000年起担任《中小学体育与健康课程标准》研制组副组长、核心成员,主编人教版多套中小学体育教材,担任《课程教材教法》《中国学校体育》...
一、体育基本常识 这部分教材是体育教学内容的重要组成部分,是其他活动性教材不可替代的内容。如果说过去的体育、卫生基本常识,强调育人和丰富体育文化知识,提高体育文化素养的功能;那么现在的这部分内容,更关注促进学生身体、心理和社会适应等整体健康水平的提高和学生真心关注自己健康的意识、锻炼习惯与卫生习惯的不断养...
小学一、二年级《体育与健康》 课程教材分析;小学一--二年级试验教材,是根据“以目旳旳达成来统领教学内容”和“领域目旳构建课程内容体系”旳精神,严格按五个学习领域水平旳内容原则,设定了详细内容。 一、体育基本常识 这部分教材是体育教学内容旳主要构成部分,是其他活动性教材不可替代旳内容。假如说过去旳体育...
3.学生分析:①学生的特征分析:年龄、性别、身体发育水平、体质状况、已有的体育知识、学习动机等。②确定教学起点:学生原有的学习准备状态就是新的教学起点。 4.教材分析:分析教材是为了了解教材的特点与价值、确定教材的范围、明确学习重点与难点以及采用何种方法教学最适宜等。 5.阐明教学目标:①教学目标表述的是学...
小学六年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。 授课时数根据我校校历安排和学校要求,本学期实际上课定为16周,共48学时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的...
小学一、二年级《体育与健康》 课程教材分析共18页文档 小学一、二年级《体育与健康》课程教材分析 1、纪律是管理关系的形式。——阿法纳西耶夫2、改革如果不讲纪律，就难以成功。3、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。4、学校没有纪律便如...
⼆、单元教材教法分析 1.教材分析 ⽴定跳远是⼩学⽣形成正确跳跃动作技能、技巧的基础，它是⼩学《体育与健⾝》课程基础内容I跳跃类教材中的⼀项主要教学内容。它能发展学⽣弹跳、爆发⼒等⾝体素质，促进下肢肌⾁、关节、⾻骼、韧带等运动器官的发育，是有效提⾼跳跃能⼒的⼀项重要教学...
小学《体育与健康》四年级课本教材分析
小学体育与健康水平三说教材课件 星级: 25 页 小学《体育与健康》四年级课本教材分析 星级: 4 页 小学一、二年级《体育与健康》 课程教材分析 星级: 16 页 小学二年级体育与健康课程教材分析 星级: 16 页 小学一、二年级《体育与健康》 课程教材分析 星级: 16 页 小学一、二年级《体育与健康》 课程...
小学《体育与健康》四年级课本教材分析 一、教材简介 1、简单解析关于课改精神的理解 强调以人为本 根据学生特点、实际、注重个体 尊重平等 全面发展。 2、教材设计要体现课改发展的策略 要适当对教材的理解与相应的调味 要紧密结合学生实际情况来加以导向、拓展。 3、教师在实际操作中的对策 鼓励保护学生的求异...