10月24日下午,新疆教育科学研究院的姚俊老师以直播形式进行了《新课标下信息科技教师专业素养应用能力提升》的主题报告。姚老师从时代背景出发,深入剖析了教师专业素养的内涵,并详细阐述了教育数字化的发展历程。他着重探讨了教师专业素养如何...
11月14日——11月15日,2024年山东省“互联网+教师专业发展”工程小学数学省级工作坊现场指导活动在荣成石岛实验小学成功举行。山东省小学数学省级专家团及全省各地数学骨干教师参加了活动。 山东省“互联网+教师专业发展”工程小学数学省级专家...
高新区实验小学举行“互联网+教师专业发展”培训活动 为促进教师专业化成长，提升教师的教育教学能力，烟台高新区实验小学组织全体教师参加了2023年山东省“互联网+教师专业发展”研修培训活动。老师们通过网上观看专家视频讲座、思考总结、提交作业、浏览阅读精彩文章等形式进行自主学习，认真观看，记录要点，积极思考。各...
开放师德师风建设、班级管理(留守儿童的教育与指导)、中国优秀传统文化与教育、家庭教育指导、学生心理健康教育、教育科研方法、教育理论与实践、学生发展核心素养、教师专业发展、学生发展与生涯规划指导、STEAM教育、幼儿园课程游戏化的理念与实践、幼儿园一日活动的组织与实施、小学语文统编教材教学策略等共计1300学时左...
XXXX 小学学校 2023 年“互联网+教师专业发展” 工程实施方案 为进一步提升中小学教师专业素质,根据《XX 省 2023 年“互联网+教师专业发展”工程实施方案》(X 教师函[2023)23号)等文件精神,结合我校实际,制定 2023 年“互联网+教师专业发展”工程实施方案。 一、参加人员 (一)小学学段。包括语文、数学、英语、...
为实现立德树人的根本任务，做好核心素养落实工作，日照第一小学根据山东省“互联网+教师专业发展”工程教育科研方法省级工作坊线上培训会要求，制定符合学校教师学习的方案，创设良好的研修条件，开展了主题为“潜心研修 行知合一”的“互联网+教师专业发展”线上培训研修活动。“要想使学生得到发展，教师首先要学会发展...
因而，小学教师对“互联网+”已经不仅局限于应用，而是变为主动融合，教师应用信息技术辅助教学的能力，已经发展为教师的专业素质之一。二、“互联网 +”线上教学对小学教师专业发展的影响 1、有利的方面。互联网+教育，让教学工作和专业知识更加公开化，改变了传统的封闭式教学，教学资源全世界都可以共享，各种教育...
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 孙军）日前，历时两天的2022年度“互联网+教师专业发展工程”小学语文省级工作坊同步在线培训活动开启。本次活动由山东省中小学师资培训中心主办，青岛市教育科学研究院、市南区教育研究中心、青岛（市南）海信学校承办。山东省小学语文教师齐聚云端，聚焦“文学阅读与创意表达”学习任务...
为深入推进中华优秀传统文化在现代教育体系中的有效传承和健康发展,落实教育部《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》等文件精神要求, 11月14-15日,威海高区实验小学举行山东省“互联网+教师专业发展”中国优秀传统文化与教育培训活动。齐鲁师范学院教授,山东省中小学师训干训中心主任,山东省家庭教育专家指导委员会副理...
#智慧学习平台#小学--2024年“互联网+教师专业发展”你开始了吗? - Think于20240701发布在抖音,已经收获了4个喜欢,来抖音,记录美好生活!