部编版小学一年级上册语文《秋天》教案 篇1 设计说明 《语文课程标准》指出:低年级阅读教学要使学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣。“兴趣是的老师。”养成阅读兴趣是学生持续阅读和提高阅读能力的保证。本教案采用以读代讲为主,教师指导为辅的学习方法。创设情境,引导学生从朗读中感受秋天的基本特征,从朗读中领略作者对秋...
小学一年级语文上册公开课秋天教案篇1 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学习本课生字,理解词意。 3、了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱之情。 教学目的: 1、正确、流利地朗读课文。 2、学会本课生字,理解词语的意思。 3、初步理清诗歌的条理,学习第一小节。 教学过程: 一、...
小学一年级语文上册公开课秋天教案(通用10篇) 小学一年级语文上册公开课秋天教案 篇1 教学要求: 1.学会5个生字,认识8个字。 2.学生收集资料的能力。根据每个人课下搜集资料,创造机会充分练说。 3.理解“寻找”、“野外”两个词语的意思。 4.理解课文内容。有感情地朗读课文。 5.结合实际,充分朗读课文,知道文...
重点难点 让学生能读熟、读懂本文，在多种形式的读中感受秋天的美，能够用“一会儿……一会儿……”说话。教学过程 一、导入3分钟 一年有四个季节，春夏秋冬。谁愿意说一说，你最喜欢哪个季节？为什么？（图片出示庄稼成熟）你们知道这是什么季节的景色吗？（秋天）从哪里可以看出来？你们观察得可真仔细，有一篇...
1 1. 秋天 【预习】 同学们,学习这一课要掌握:(课件) 1.朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。 2.会认“秋、气”等 10 个生字,会写“了、子、大、人”4 个生字。 3.学会观察生活,了解秋天的特点。 4.激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。 读文识字 读一读课文,边读边圈出...
人教版(部编版)小学语文一年级上册 秋天 教学设计教案1.doc,PAGE2 / NUMPAGES2 秋天 【敎学目标】 1.正确、流利、有节奏地朗读課文,并能熟练背诵. 2.引导学生通过学习課文和生活中的观察,了解秋天的特点. 3.培养学生善于观察的习惯和兴趣,从而激发学生热爱大自然、走进
部编版小学一年级上册语文《秋天》教案范文及反思 篇1 教案 教学目标 1、通过创设情境让学生感受秋天的天气、颜色、味道等特点,激发学生热爱秋天,热爱大自然的情感。 2、通过对天气变化的观察,培养学生良好的生活习惯。 教学准备 多媒体课件 教学过程 一、创设情境,导入主题。
⑴出示秋天采蘑菇的课件,引导学生读蘑菇上不带拼音的生字。比一比谁采到的蘑 菇多。 (2)读准树叶上的生词。 课件出示:秋天树叶叶子一片片天气一个一会儿.引导学生读通带有生字的句子。 3.引导学生找出带有“一”字的词语,画出来并读一读,体会其读音发生的变化。 (四)指导书写.出示要求会写的四个生字。了 ...
2024年部编版小学一年级上册语文《秋天》教案通用 一、教学内容 本节课选自2024年部编版小学一年级上册语文教材第一单元《秋天》。具体内容包括:秋天来了,大自然的变化、树叶的颜色、收获的果实等。 二、教学目标 1. 让学生了解秋天的特点,感受秋天的美好。 2. 学会本课生字,并能正确、流利、有感情地朗读课文。
人教版(部编版)小学语文一年级上册 人教版 秋天 教学设计教案5.docx,《秋天》敎学设计 一、敎学目标 (一) 知识与技能 1.学会本課10个生字,理解生字组成的词语. 2.能正确,流利,有感情地朗读課文. (二)过程与方法:了解秋天的特点,激发学生对大自然的热爱. (三) 情感、