4.一年级小学生体育教学反思 篇四 小学生想象思维较弱,直观模仿较强。因此,在小学特别是一年级学生能够体育课教学中,要充分发挥学生的直观模仿能力,教师通过各种直观的教具、摸板或示范中进行直观化教学。如体育教材中的跳跃内容,通过游戏化处理,施教于课堂,收效也很好。 把一年级学生教材溶进游戏活动中,能帮助学...
一年级体育课教学反思篇一 1.以学生为主体,发挥学生的发散性思维,通过观看教师示范,模仿练习,分组讨论,让学生在自主学习和学后反思中充分体会交接棒的基本动作要领。学生观察很仔细,学习也很认真,游戏中基本没有看到学生传接棒时发生困难,而且交接速度也很快,由此也让我想到教学时必须根据内容来思考教学的方法,合理地...
小学一年级体育教案及教学反思 1.小学一年级体育教案 篇一 课题: 1、模仿动物爬行 2、游戏:青蛙捉虫 教学目标: 1、通过练习,促进学生身体各部分的肌肉及内脏器官和上下肢力量、灵敏与素质的发展。 2、通过游戏,发展身体平衡能力,提高力量、协调、灵巧、柔韧等身体素质。 教学过程: 一、开课 1、集合整队 2、...
小学一年级上册体育教案及教学反思 1.小学一年级上册体育教案 篇一 课题: 1、各种方式(前后)滚动 2、游戏:钻栏跑 教学目标: 1、发展学生柔韧、灵敏、协调素质和基本活动能力。 2、通过游戏,发展学生下肢肌肉力量及身体的灵活性、协调性,提高速度素质,培养勇于克服困难的精神。 教学过程: 一、开课 1、集合整队 ...
教学反思 在教学过程中,我发现以下几个问题: 1.教材内容过于简单-部编版小学一年级上册体育内容较为简单,对学生的体能和技能要求较低。这导致学生在研究过程中缺乏挑战性,容易产生厌倦情绪。教材内容过于简单-部编版小学一年级上册体育内容较为简单,对学生的体能和技能要求较低。这导致学生在学习过程中缺乏挑战性,容易...
小学体育健康安全教育教案及反思1 游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量,通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱,也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如,在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而...
小学一年级体育教案《滑冰滑我最美》附教学反思 一、教案概述 本教案适用于小学一年级学生,主题为《滑冰滑我最美》。通过研究滑冰技巧,培养学生的平衡能力和协调能力,提高他们的体能水平和自信心。 二、教学目标 1.了解滑冰的基本知识和技巧; 2.培养学生的平衡感和协调能力; 3.提升学生的体能水平和自信心; 4....
小学一年级体育公开课原地转法优秀教案及教学反思 教材分析 原地转法是低年级初学体育的基本动作,是发展学生腿和脚的协调能力的重要手段。它对于发展儿童协调能力有着重大作用。 学情分析 一年级学生初步接触体育,对“体育”这个词语淡薄,注意力不易集中,“左、右、前、后”理解不够灵敏,原地转法虽然动作简单,...
小学一年级体育跳短绳教案设计和教学反思 教材分析 1.本节课体育教育内容有走、跑、跳,主要是跳绳的基本动作,以游戏为主。 2.使学生学会跳绳,并在游戏娱乐中放松了身心,锻炼了身体,增强体质。 学情分析 1.一年级学生年龄小,基础差,体育知识技能上都特别差。 2.学生自控能力很弱,组织纪律性不强,活泼好动,...
二、教学目标 知识目标:了解正确坐、立、行姿势,知道不良姿势影响身体健康。 技能目标:知道正确的坐、立、行姿势,学习预防和矫正不良身体姿势的方法。 态度与情感目标:能够在日常学习中表现出良好的坐、立、行姿势。 三、学习者特征分析 因为学生本身年纪小,好动,注意力不集中。所以在教学中边学边玩能加深学生的印...