(最新版)-Word文档,下载后可任意编辑和处理-将进酒教案将进酒教案(一): 《将进酒》教案 教学目的: 1.理解李白豪放飘逸的诗人气质 2.理解诗歌的思想感情; 教学重点难点:(同上) 教学课时:两课时 教学过程: 一、背景、解题: 本文选自《李太白全集》,作于天宝十一年(725年),李白和友人岑夫子在蒿山另一好友元丹丘...
(学生分组排演)2、请各组选派代表表演。(学生表演)3、其他同学可以自由发言评价。(学生评价)4、总结归纳。将进酒教案教学设计一等奖一、教学目标1、学习和欣赏诗歌,了解李白的思想和艺术风格。2、理解诗歌中的意象和象征,深入理解其内涵。3、通过教案设计,培养学生的诗歌鉴赏能力和创新思维。二、教学内容及步骤1、...
将进酒教案教学设计一等奖名师精编 优秀教案 《将进酒》) 一、导入新课 在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一种天生的缘分。中国诗人大多爱喝酒。许多诗 人因酒忘却人世的痛苦忧愁,借酒在自由的时空中尽情翱翔,为酒而丢掉面具口吐真言,靠酒而 成就传世佳作。李白好饮,也善饮,这有杜甫诗为证:“李白斗酒诗百...
将进酒教案教学设计一等奖 三维目标 学问与实力 了解诗歌创作背景 驾驭诗歌基础学问 过程与方法 通过诵读反复吟咏,明确作者的抒情层次。 情感看法与价值观 批判的看待李白“刚好行乐”的观点,学习李白自信乐观的人生看法。 一、导入 同学们肯定能朗诵李白与酒难舍难分的传世佳作吧? 李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠。天子...
第第1页共8页将进酒教案教学设计一等奖李白的《将进酒》以豪放的语言,抒写了旷达不羁、乐观自信的精神和对社会现实的愤闷,同时反映了作者志向与现实的深刻冲突。下面是我为大家整理的将进酒教案教学设计一等奖,供大家参考!将进酒教案教学设计一等奖三维目标学问与实力了解诗歌创作背景驾驭诗歌根底学问过程与方法通过诵读反复...
将进酒教案教学设计一等奖 三维目标 知识与能力 了解诗歌创作背景 掌握诗歌基础知识 过程与方法 通过诵读反复吟咏,明确作者的抒情层次。 情感态度与价值观 批判的看待李白“及时行乐”的观点,学习李白自信乐观的人生态度。 一、导入 同学们一定能朗诵李白与酒难舍难分的传世佳作吧?
将进酒李白教学目标:1、诵读诗歌,理解诗歌的基本内容;2、把握诗歌的感情基调,理解其思想感情的复杂性;3、理清诗歌中诗人情感变化的线索,背诵全诗。课时安排:2课时。教学过程:一、导入古时候人们读诗叫“
二、教学内容 1.李白生平简介 2.《将进酒》诗歌解析 3.诗歌鉴赏方法 4.课堂互动与讨论 三、教学过程 1.导入新课 利用多媒体展示李白画像,引导学生了解李白及其诗歌创作背景,激发学生学习兴趣。 2.诗歌解析 (1)朗读诗歌,整体感知 让学生齐声朗读《将进酒》,感受诗歌的韵律美,理解诗歌大意。 (2)分析诗歌意象 引导...
将进酒教案教学设计一等奖李白的将进酒以豪放的语言,抒写了旷达不羁,乐观自信的精神和对社会现实的愤闷,同时反映了作者志向与现实的深刻冲突,下面是我为大家整理的将进酒教案教学设计一等奖,供大家参考,将进酒教案教学设计一等奖三维目标学问与实力了解
本文将以一等奖的教案教学设计为切入点,探讨《将进酒》教学设计的重要性及具体实施方法。 【目标】 《将进酒》是中国文学史上的经典之作,通过对这首诗的教学,旨在提高学生的文学素养和审美能力,培养学生的表达和批判思维能力。 【教学设计】 1. 阅读与理解 将进酒一诗长达七十八句,学生可能在诗的理解上遇到困难。