1、《将相和》创作背景 《将相和》是人教版五年级上册第六课课文,故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。 2、《史记·廉颇蔺相如列传》作者介绍 司马迁(前145年或前135年-不可考),字子长,夏阳(今陕西韩城南)人。西汉史学家、散文家。司马谈之子...
小学课文《将相和》知识点汇总 一、多音字 削xuē(削弱 剥削)xiāo(削皮 削铅笔) 当dāng(当心 当然)dàng(上当 当做) 二、理解词语 召集:通知人们聚集起来。文中指赵王通知大臣们聚集起来。 隆重:盛大庄重。文中指蔺相如要求交换和氏璧时举行一个盛大庄重的仪式。 胆怯:胆小;缺少勇气。 拒绝:不接受,文中指秦王...
另一层意思是说将相和与不和与国家安危的关系:将相和,国家则安;将相不和,国家则危。“武有廉颇,文有蔺相如”,突出了廉颇、蔺相如在赵国的地位,同时也表现了秦国不敢攻打赵国的原因。这几句话,表现了蔺相如以国家利益为重、顾大局、识大体的高...
部编五年级上册 《将相和》课文音频 电子课本 教学视频 (建议点击播放后全屏观看) ,时长06:27 知识点 01 我会写 召zhào(召集、召开、号召) 臣chén(大臣、臣服、忠臣) 议yì(会议、议论、不可思议) 宫gōng(皇宫、宫殿、宫廷...
答:这三个故事紧密联系,第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因,合起来构成“将相和”这一完整曲折的故事 3、蔺相如比廉颇更重要,你认同这种说法吗? 答:不认同。他们一个是文臣一个是武将,起的作用不同,但都很重要。蔺相如几次顺利完成使命,他的机智勇敢是重要原因之一,但也...
《将相和》课文原文 《将相和》是人教版五年级上册第六课课文,这个故事出自司马迁的《史记·廉颇蔺相如列传》。以下是小编整理的《将相和》课文原文,希望对大家有所帮助。 将相和 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧(bi)。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座...
将相和课文原文全文 第1页共33页
6.将相和 【课前解析】 《将相和》是根据《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写的历史故事。课文以秦赵两国的矛盾为背景,通过“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个故事,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴,顾大局、识大体的可贵品质。 教学中通过做游戏、读文章等方式引导学生体验、实践连词成句地阅读,从而...
五语上6课《将相和》课堂笔记，蔺相如与廉颇的故事天下皆知 【课文背景】 本课根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编。《史记》中国历史上第一部纪传体通史，对后代的影响很大，被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”，作者是汉代的司马迁。主要是为人物写传的形式来反映历史，成功地描写了众多有血有肉、性格鲜明...
《将相和》课文原文 战国时候,秦国最强,常常进攻别的国家。 有一回,赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧。秦王知道了,就写一封信给赵王,说愿意拿十五座城换这块璧。 赵王接到了信非常着急,立即召集大臣来商议。大家说秦王不过想把和氏璧骗到手罢了,不能上他的当,可是不答应,又怕他派兵来进攻。 正在为难的时候,...