有时候我讲的貌似很玄奥其实很坦白,有时候貌似简单却最难懂。而绝大多数人只愿纠结于第一层字面上,还经常会错意…也许某些段落一三层有高下相通之处,但第二层含义却可能恰恰相反。 昨天我写的,貌似充斥科技术语很有现代感,但其实让人感觉苍白乏力,尽管都是事实。不过再深入,其实另有深意……在这个帖子里每句话都有寿命,如同我曾说过的那...
②关注反复出现的关键词,通过联系上下文,理解相同词语在文中的不同含义。(可用圈点批注法展示)③结合其他名著原文进行比较阅读,通过对比阅读,更深入地体会人物形象。④结合相关拓展材料进行思辨阅读,通过思考辨析,形成个人主观阅读体验。为了实践方法,老师选取了两本书中的一些片段,来请同学们探究...
“行邀天宠”,这个门楼,已读出近30种含义。例如:以云纹、蝙蝠来表“天降鸿福”,以莲花、桂枝来表“连生贵子”,以一根绳子串三个铜钱来表“连中三元”,以五蝙蝠展翅围绕一个寿字来表“五福朝寿”,以万字纹、菊花、莲花来表“万年连举”,以慈姑、祥云 - 品味太極于202