课外阅读导读课旨在引导学生在课堂之外开展阅读活动，通过导读课前的讲解，帮助学生理解阅读材料，掌握阅读技巧。这样的课程能够让学生明确阅读的目的和方法，从而提高阅读效率和质量。在导读课上，教师通常会先介绍所选阅读材料的主题、背景信息以及作者的意图，帮助学生建立起对文本的整体认识。通过这些初步的...
您好，根据您提供的信息，我为您查询到，这个的意思是说 课前导读是属于语文教学的初始性环节，通过课前导读可以加深学生对所讲述内容的理解和学习，有效地提升课堂教学的针对性。语文教师要全面地重视起小学语文课前导读的教学环节，积极地探索课前导读的有效方法和具体策略，不断地提升课前导读的开展效能...
《城南旧事》导读课 《〈城南旧事〉导读课》是文安县第四小学提供的微课课程，主讲教师是徐春玲。设计思路 引导学生阅读《城南旧事》，从人物刻画、写作方法两方面导入。知识点 小学语文 1.六.阅读与积累/1.现代文阅读
《导读》是河北师范大学提供的慕课课程，授课老师是易卫华。课程简介 课程挑选《诗经》中最具代表性的诗作，以爱情诗、婚嫁诗、行役诗、农事诗等专题的形式，结合历史背景，利用文本细读的方法，深入挖掘《诗经》与周代文化的关系及其文学特质，并以此为基础展现我国古代文学、经学等的发展大势和特点。课程大纲 01 导言...
课外书导读版和精编版的主要区别在于内容的丰富程度。导读版主要是让学生简单地了解整本书讲的是什么，基本有一个了解。虽然我无法提供关于精编版的具体细节，但通常来说，精编版可能会包含更多的背景信息、注释和解释，以提供更深入的理解。总的来说，导读版适合那些希望快速理解整本书内容的学生，而精编...
略读课文的教学不宜刻意追求教学方法的灵活多样，不宜进行过细的指导，应该主要让学生运用精读课中学到的阅读方法和自己积累的阅读经验，围绕本组课文设置的专题和教师提示的阅读重点，独立阅读、独立思考。略读课文应体现学生的独立阅读，教学时间少于精读课文，所以，教学重点必须高度集中，无关重点的内容应...
《导读》是山东大学提供的慕课课程，授课老师是张富祥。课程简介 课程为暑期CPA（大学先修课）慕课课程，主要面向人群为学有余力、希望拓展知识领域的高中生。课程由国内一流高校名师团队精心打造，分门别类汇聚学科精华内容，可以有效帮助学生探索自我知识建构的广度和深度，提前适应大学的思维方式和学习方法，完成从高中...
《导读》是复旦大学提供的慕课课程，授课老师是张汝伦。课程大纲 01为什么要读《论语》课时 1.1 《论语》是属于全人类的经典 1.2 研读《论语》的现实意义 02孔子的生平与志业 课时 2.1 孔子的生平 2.2 孔子治学 2.3 孔子从政 2.4 孔子周游列国 2.5 孔子的历史地位 2.6 周代的社会制度 2.7 奠定文明，...