我对两种对立的教育方法思考过好多次:一种是人们力求保持学生的天真,将天真与无知混淆起来,认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶;另一种是待学生一达到明白事理的年龄,除了那微妙的叫人害羞的事以外,就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看,让他痛恨它、避开它。我认为,应当认识恶。---巴莱拉 衣服要从新...
下面来自一线的两位教师对“教育”的认知和理解貌似比专家还经典。还是你来作公正裁判吧。 1.读书不是唯一的出路 我告诉学生和家长:读书不是唯一出路。有许多学习成绩不好的走向社会后过的也很好。但是我们当老师的总希望学生多学点知识,以后用的时候方便。 2.其实有些知识是没用的 其实有的知识对那些今后不从事...
聪明的小孩,是因为接受的教育方式不同。 教育是把未成年人带向成年人的内容传授、生活准备、人格养成乃至价值定型的带有社会制度化的过程,通俗点讲,就是要培养一个有用的有信念的人,能在社会上立足。作为父母,面对孩子的教育问题,必须得有标准,或者说是原则,有些事能做,有些事不能做,那这些原则又从哪里来呢?
古人对读书有许多经典的理解和诠释。《论语(节选)》中强调要()宋代朱熹认为读书有三到()。 相关知识点: 试题来源: 解析 不耻下问;心到眼到口到 《论语(节选)》中“不耻下问”强调的是学习的态度:意思是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻,体现了一种虚心求教的态度。宋代朱熹认为读书有三到...
3.古人对读书有许多经典的理解和诠释。孔子用“吾尝_终日不食 ,终夜不寝,以思,无益,不如学也 ”告诉我们要将学习和思考结合起来,才能取得进步。 朱熹认为“读书有三到, 谓心到眼到口到 ” 相关知识点: 试题来源: 解析 终日不食不如学也谓心到眼到口到 ...
经过了解中国传统经典教育的核心思想,我深入体会到其对学生的培养具有重要的意义。尊师重道、诵读经典、培养品德,以及弘扬传统文化的教育理念,为学生的全面发展提供了坚实的基础。我将继续努力在学习中融入中国传统经典教育的理念,以成为一个有担当、有修养的人。©...
一、深层次的领悟了古代的教育思想。 教育思想指人们对人类特有的教育活动现象的一种理解和认识,这种理解和认识常常以某种方式加以组织并表达出来,其主旨是对教育实践产生影响。一个民族的文化,往往凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受,也往往积淀着这个民族最深层的精神追求和行为准则。当今时代,文化越来越...
为进一步发挥我校骨干教师“传、帮、带”的引领指导作用,促进我校年轻教师队伍的专业成长,9月23日下午,台州一中教师发展中心在多功能厅举行“追求‘理解’的教学设计、共享‘智慧’的教育信条”2022年师徒结对仪式暨“走进经典”读书活动...
结合【心得】中的“这是青年保尔对生命价值的深沉思考!这种为了理想而献身的精神,从此会成为我青春岁月中最重要的路标。这样的“红色经典”,虽有年代感,但依然富有生命力”可知,“红色经典”有着深沉的思考力,有着崇高的精神,饱含着旺盛的生命力,对人有着重要的指引作用。因此,结合阅读过的“红色经典”,结合“...
(3)最后提出解决方案:经典作品能让人变得更聪明、更有智慧,能让我们集中精力,知道自己该向何处去。经典作品是那些你经常听人家说“我正在重读……”而不是“我正在读……”的书。它们理经受住一代又一代读者的高度挑剔和评判,经受长时间的淘洗与筛选,其本身的存在证明了它们的不朽,需要我们反复阅读。经典作品...