《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育,前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识,体验持家之道,这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础;后者具有较强的时代特点,注重利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务,特别是在公益劳动、志愿服务中强化社会责任,培养良好的社会公德...
百度试题 结果1 题目【标准答案】对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育,哪个描述是错误的?()A.《意见》 相关知识点: 力学 压强 液体压强 连通器原理 连通器在生活中的应用 试题来源: 解析 B . 反馈 收藏
你好，动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动,要强化学生劳动观念,弘扬勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;强调全身心参与 你好，对开展日常生活劳动生产力劳动教育描述是错误的是，三类劳动教育内容不同，各学段可以有所侧重，总体上看可以偏重。如果还有其他问题，可以继续问...
百度贴吧 聊兴趣,上贴吧 立即打开 百度贴吧内打开 继续访问 百度贴吧 聊兴趣 上贴吧 打开 chrome浏览器 继续 综合 贴 吧 人 直播 山西焦煤霍州煤电吧 曹大花0311 毛泽东:教育与劳动结合的原则是不可移易的 分享11 劳动教育吧 zhanxiang199 着力构建创造性劳动育人体系-...
单选题:对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育,哪个描述是错 第二个是错的
C . 三类劳动教育内容不同,各学段可以有所侧重,总体上看可以偏重。 答案 C相关推荐 1单选题:对开展日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动三类劳动教育,哪个描述是错误的?() A . 《意见》依据马克思主义劳动观,将劳动分为生产劳动和非生产劳动,相应地将劳动教育分为生产劳动教育和非生产劳动教育。B . 考虑到劳动...
《意见》又将非生产劳动教育分为日常生活劳动教育和服务性劳动教育,前者注重在学生个人生活自理中强化劳动自立意识,体验持家之道,这也是学生健康发展、适应社会生活的重要基础;后者具有较强的时代特点,注重利用知识、技能、工具、设备等为他人和社会提供服务,特别是在公益劳动、志愿服务中强化社会责任,培养良好的社会公德...
从1926年接办《生活》周刊开始新闻生涯到1944年病逝，18年内成舍我共主编、创办过《生活》周刊、《大众生活》周刊、《生活日报》、《生活星期刊》、《抗战》三日刊、《全民抗战》、《大众生活》(版)7种报刊，是我国杰出的新闻记者、政论家、出版家。请判断这句话的正误( )。
01 依据劳动教育的目标和任务,构建劳动课程体系 中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》(以下简称《意见》)强调,劳动教育的内容要根据教育目标,针对不同学段、类型学生特点,以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主要内容开展劳动教育。 基于对《意见》要...