做法: 把薄荷洗净,陈皮泡软切丝,一起放锅里加适量水煮 10 分钟左右,放凉些喝。 酸梅汤 食材:乌梅 15 颗、山楂 15 克、甘草 5 克、冰糖适量 做法: 食材洗净,一起放锅里加足量水大火煮开,转小火煮 30 分钟,加冰糖调味。 金橘柠檬饮 食材:金橘 10 个、柠檬半个、冰糖适量 做法: 金橘用盐搓洗干净,切十字刀口,柠檬切片。
具体做法是:自然站立,两膝微微弯曲,两手捧在小腹前,掌心向上;然后左手翻掌经过胸前往上举,右手翻掌向右胯旁下按,两掌一上一下撑开,同时两腿站直,把整个身体拉伸开;略停两秒后,两手原路返回,重新合于小腹前,全身放松;然后换为单举右手,重复30次。别看这个动作简单,想做到位还需体会内劲儿,即手臂上举时缓缓...
题目机智的小伙伴们,求教这道题的详细做法,多谢啦 月日天气弹地对皮球说:“可怜的皮球先生,你的个手多小呀,使儿了劲才那么高。”皮球笑了笑,仍然一上一下不停地跳着。红气球继()续(X0)向关上飘去。“可的皮球,你看我飞得多高啊!”气球大声地喊着,“你永远也进不上我……”话没说完,只听“啪”...
【解析】 不对。帮助别人时,应该以平等的态度对待别 人,要尊重别人的自尊心,以友善、热诚的态度 帮助别人。 结果一 题目 议一议。下列说法和做法对吗?说说你的理由。小明脚受伤了,走路不方便。午饭时,小华说:“瞧你走路真费劲儿,我看着就难受,我去帮你买饭吧。”你认为小华的说法对吗?为什么? 答案 不对。
学习是中学生的重要任务,需要自觉、主动的态度;认真听课是对老师的尊重,对自己负责的表现;要磨砺意志,拒绝不良诱惑,增强自控能力;友谊不能没有原则,当朋友误入歧途时,要及时规劝和帮助等等。情境二:小轩觉得妈妈做家务非常辛苦,想要分担一些,但是妈妈一个劲儿催促小轩学习,不让他帮助,小轩有些生...
针对身体有些孱弱的学生,他教以魏碑,让他们先感受魏碑书体的雄强大气,带他们产生兴趣后,慢慢引导他们在魏碑的道劲、俊挺中体悟气势。 针对顽皮不守规矩的学生,他教以篆书,让他们感受篆书的“有提无顿,有转无折”,无粗无细,在篆书线条的书写中学会不偏不倚,进而遵规守纪。 针对内向的学生,他则...
文段先铺垫背景,指出随着老年人口的增加,身体素质的提高,设置申请驾照年龄上限的做法不再合适,并解释了设置申请驾照年龄上限的初衷,接着通过转折指出不能考驾照反而会带来新的安全隐患,最后指出单纯按照年龄进行“一刀切”不合理。文段为“分—总—分”结构,“单纯按年龄进行‘一刀切’,对老年人而言未必公平合理”是...
关键是这道菜不仅看起来赏心悦目,吃起来更有味道,一颗颗小枣虽然只有手指甲盖大,枣肉却厚实有劲,夹上粘面,就更有嚼头。粘面中不用加糖,小枣本身就足够甜的了。北方人都爱吃粘面,有了这层粘面,绵绵软软之中,多了扯不断理还乱的回味。 我是第一次吃这样新鲜而有味道的菜,对它...
得知我的做法后,他严厉批评了我 说我拿营销当儿戏 🙋这行长蛮严厉的 🤵是的,他板着脸对我说 敢情你做了这么久的营销 还没有真正意义上独立面对客户 🙋啊?那接下来呢? 🤵重压之下,我只能自救了 说来也巧,一个卖水果...
老两口立马乐开了花,脸上的皱纹都透着喜气,挨家挨户地给邻居们分喜糖,那股子开心劲儿,藏都藏不住。大伙心里都犯起了嘀咕,这老两口的反应,着实太反常了。 细究起来,背后藏着不少无奈与心酸。邻居家就这么一个独生女,打从姑娘 20 出头,老两口就操碎了心,四处托人给她介绍对象。那些年,家里的门槛都快...