综上所述，后世对《大学》的评价普遍认为它是一本具有深远影响的儒家经典。其在道德教育、学术研究、社会风尚和教育体系中的地位与价值，得到了广泛认可与高度评价。
对《大学》的评价如下：二程认为，从《大学》可知古人做学问的程序，而且分明易晓，初学者从它入手环会走错路；朱子认为，《大学》提纲挈领，由此能领会《论语》、《孟子》的精微分别，进而能领会《中庸》的心法。《大学》文本的第二种形态，就是《大学》改本。通过《大学》的结构、内容，如果我们看古...
曾国藩对于《大学》的评价和看法:盖人不读书则已,亦既自名曰读书人,则必从事于《大学》。《大学》之纲领有三:明德新民止至善,皆我分内事也。“明德新民止至善”是何意呢?这是源自《大学》里的阐述:大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。不过这可是一个不得了的目标,如果能够按此标准可以说是一个完人了。
《大学》强调了学习者自身道德修养的提高,还强调了对社会的关心和参与精神,对形成良好的社会风气与促进社会发展都具有积极意义。《大学》所提出的“修、齐、治、平”思想,几乎成为读书人的唯一标准理想。这种思想主张积极人世,注重自身修养,关心人民疾苦,努力改善民生,维护社会安定,拥护统一,对社会的繁荣稳定发挥了重要...
尤其是课堂教学评价对英语教师的专业成长及现代教师角色的多元化起到举足轻重的作用,不仅对提高英语教学质量、改善学校英语教学管理,而且提高人们对英语教师和英语教育的理解都具有重要意义。笔者想以分析大学教学评价、英语教学现状和《大学英语课程教学要求》,来谈一谈大学英语课堂教学评价。 大学教学评价与英语教学现状 ...
因此,在这个背景下,对该教材进行评价研究,从教材的内容结构、教学理念、教学效果等方面展开研究,可以更好地探究这一教材的适用性和优缺点,为英语教学提供更好的参考。 二、研究目的 本研究旨在通过对《大学体验英语综合教程》的评价研究,探究其在英语教学中的作用和价值。具体目的如下: 1.了解《大学体验英语综合教程...
从评价主体来看,通过从学习者的角度对教材的评价,可以研究 不同英语基础的学习者对教材的看法和态度的差异及采用不同学习方法 内蒙古师范大学硕士学位论文 的学习者对教材的评价和意见;从评价客体来看,《听说教程》本身具有 的如吸纳教材科学性、人文性以及适合应用教学等优点是否真正满足学 习者的需求。本研究的结果...
那么,南科大究竟有怎样的实力让众多考生放弃985?想报考该如何准备?体验营对南科大综评报考有何影响?往年招录数据如何?自主选拔在线独家精编《南方科技大学综合评价规划指南》电子版资料,内含报考流程、规划指南、往年招录数据、录取分数线等内容,...
南昌交通学院,评价:“本科爆改中专”,开创了中国首例本科,大专,中专,三位一体的教学布局 2023-11-21 09:085750回复 UP主觉得很赞 旧梦一场61你要不要看看天津职业技术师范大学 2023-11-21 09:5473回复 夜晚的大黑耗子本科,大专我能理解。。但是还有中专就emm 2023-11-21 10:00209回复 mengmenggaga回复@旧...