寓教于课共致远 —2023-2024学年第二学期校本课程启动会议— 为进一步深化落实中央“双减”政策精神,我校将课后服务作为学校落实“五育并举”的重要抓手,立足地域文化优势,充分挖掘校内资源,创新引进校外资源,精心构建了具有北郊特色的校本课程体系,尽最大可能满足学生多元发...
高一7班 许皓宇:周六学校开展校本选修课,我参加的是《史记》。课上,老师先用了半节课的时间介绍了《史记》的主要内容和司马迁,后半节课老师发了几张《史记》的选文,通过讲选文和看专家讲评的视频两种方式结合起来,讲了许多关于《史记》和文言文的知识...
自“党课开讲啦”活动开展以来，云南景洪市坚持精心谋划、周密实施，通过内容结合实际、创新授课形式、突出服务宗旨，增强党员教育的针对性和有效性，让党课真正“寓教于课”。理论结合实际，寓教于“内容”。把习近平新时代中国特色社会主义思想放在更加突出的位置，在确保党的理论知识贯穿党课和巩固政治教育主体地位的基础...
在开展寓教于乐的课堂教学活动时,我们需要注意活动的设计和实施,使之既有足够的娱乐性又能达到教育目的。本文将从多个方面介绍如何进行寓教于乐的课堂教学活动。 1.创设情境 寓教于乐的课堂教学活动应该以创设情境为基础。通过为学生构建具有现实意义的情境,引起学生的兴趣和好奇心,达到吸引学生的目的。例如,在教授...
《深圳市教育局关于进一步加强大中小学劳动教育的实施意见》于2022年年初发布,从课程、评价、师资、保障等方面提出多种措施,为劳动教育创新特色发展提供肥沃土壤,支持优质劳动教育在深圳落地生根,其中指出:中小学独立开设劳动教育必修课,平均每周不少于1课时;职业院校开设劳动专题教育必修课,每学年不少于16学时;普通高等...
儿童之家 | 寓教于乐 神奇科学课 科学小实验非常有趣,对孩子的吸引力非常大。为了培养青少年的科学素养，营造热爱科学、崇尚科学的良好氛围，暑假期间，九堡街道八堡社区与思丹莱培训机构合作，为孩子们带去了一堂神奇科学课。通过娱乐性、科学性和趣味性的实验演绎，让孩子们收获不一样的知识。 本次小课堂分为科技...
接着让孩子们围成圈扯住伞边的布条，通过口发指令以及音乐声音的高低，让孩子们对大伞或轻轻摇动或用力摇摆，孩子们不停地欢呼雀跃着。老师将五彩泡泡球倒进大伞中间，孩子们用力上下摆动，五彩球从彩虹伞中四散飘落，掉进了孩子的五彩童年。原标题：《特色幼儿课程 让幼儿寓教于乐》
所以,顺应成长的天性和教育的规律,就应该让孩子们在一个快乐且有趣的氛围中学习,这样才能做到“寓教于乐,乐学善思”。 孩子们的天性就是“玩”,而如何做到玩与学相结合,美国杰德·迪尔伯里和朱莉·琼斯博士著的《好玩的课堂:游戏如何改变学习》这本书有详细介绍。接下来我将分享一下我读完这本书的感悟,以及对...
这学期我特意挤了半个周日的时间,为我的孩子们开设了一个寓教于乐课堂,内容五花八门,大约有: 象棋、五子棋、斗地主、扫雷、数独等棋牌与游戏——锻炼学生注意力,逻辑推理能力,全局战略思维等; 英语豆豆龙——通过卡牌学英语,制造英语环境,培养英语兴趣,帮助记背单词; ...
总而言之,这是个不错的课堂,校本选修的课程有趣且吸引人,我更高层次的理解了“艺术来源于生活”的涵义,我天天紧绷的神经也放松了许多。(高一17班艾昕) 金阊好声音 开设校本课程有利于丰富我们的课余生活。校本课程分为两类,一类是兴趣课程,另一类便...