第4节 实验:用双缝干涉测量光的波长 一、实验目的 1.用双缝干涉实验装置测量光的波长. 2.学习测量微小距离的方法. 二、实验器材 光具座、双缝干涉仪(由光源、滤光片、单缝、双缝、遮光筒、光屏及测量头组成)、学生电源. 三、实验原理与设计 1.测量原理 由公式λ=Δx,分别测量d、l和Δx,可求得光波波长....
4.教学时数:90分钟 二、教学目标 1.学生能理解双缝干涉实验的原理和操作步骤。 2.学生能运用双缝干涉实验测量光的波长。 3.学生能提高实验操作能力和团队协作能力。 三、教学内容 1.双缝干涉实验原理讲解。 2.双缝干涉实验操作步骤演示。 3.光的波长计算方法讲解。 4.学生分组实验,测量光的波长。 四、教学过程...
实验:用双缝干涉测量光的波长 说课稿 教案 教学设计.doc,实验:用双缝干涉测量光的波长 【教学目标】 (一)知识与技能 1.掌握明条纹(或暗条纹)间距的计算公式及推导过程。 2.观察双缝干涉图样,掌握实验方法。 (二)过程与方法 培养学生的动手能力和分析处理“故障”
用双缝干涉测量光的波长的方法; 4. 实验数据的处理与分析。 核心素养目标 本节课的核心素养目标主要包括: 1. 实验与探究:通过双缝干涉实验,培养学生的实验操作能力,提高学生对实验现象的观察和分析能力,使学生能够运用科学方法研究问题。 2. 科学思维:使学生理解双缝干涉的原理,学会运用数学方法处理实验数据,培养...
五、教学过程1.导入新课 同学们,我们在上一章学习了光的波动性理论,知道了光具有干涉、衍射等现象。今天我们将通过一个实验——双缝干涉测量光的波长,来进一步了解光的波动性,并掌握干涉条纹间距的计算方法。 2.复习与探究 首先,我们来复习一下干涉现象的基本原理。请同学们回顾一下,干涉现象是如何产生的?(稍等...
《高中物理选择性必修第一册》(教科版2019)第4章5节“用双缝干涉测量光的波长”实验,是光学干涉现象的重要应用。本节内容基于前期学习的波动光学原理,通过实验操作让学生直观感受干涉图样,并学会运用双缝干涉公式计算光的波长。课程设计旨在巩固学生对干涉现象的理解,培养实际操作与数据处理能力,强化理论与实验相结合的...
人教版高中物理选择性必修1第4章第4节实验:用双缝干涉测 量光的波长教学设计 课题用双缝干涉测量光的波长单元4学科物理年级高二 本节内容重点是做好“用双缝干涉测量光的波长”的学生实验,教材先介绍了实验思路, 教材再介绍用双缝干涉测量光的波长所需要的物理量的测量,最后阐述实验过程及数据分析。可 分析以先让...
三、教学过程 1.导入新课:回顾光的波动性质,引入双缝干涉实验。 2.讲解原理:讲解双缝干涉的原理,解释如何通过实验测量光的波长。 3.实验操作:学生分组进行实验,教师巡回指导。 4.数据处理:学生根据实验数据,计算光的波长。 5.结果分析:学生展示实验结果,教师进行点评和讲解。 四、教学评价 1.学生实验操作的正确性...
体会用宏观量测量微观量的方法,进行物理方法的教育。 2、教学重点 (1).光的干涉条件的理解 (2).干涉条纹间距的测量与计算 3、教学难点 (1).光的干涉条件的理解 (2).干涉条纹间距的测量与计算 4、教学过程: 1)课堂导入 在双缝干涉现象中,明暗条纹出现的位置有何规律?那么条纹间距与波长之间有没有关系呢?下...
1、 学生实验: 用双缝干涉测量光的波长 教学目标 【知识与能力目标】 了解“用双缝测量光的波长”的实验原理,知道影响干涉条纹宽度的因素 【过程与方法目标】 经历用双缝干涉测量光的波长的实验过程 【情感态度价值观目标】 加深对双缝干涉图样的认识和理解,养成合作意识 教学重难点 1 【教学重点】 利用两相邻亮条...