实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的,采用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论,代表人物为梅伊曼和拉伊。 实验教育学名词解释 实验教育学的定义与起源 实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的一种教育理论思潮,它强调采用自然科学的实验方法来研究儿童发展及其与教育之间的关系...
实验教育学是一种教育学的理论和研究方法,它强调通过系统的实验来研究教育现象、揭示教育规律。这种方法试图将自然科学实验的方法应用于教育领域,通过对教育现象的控制、观察和测量,来探究教育的本质和效果。实验教育学不仅关注教育的理论构建,还注重教育实践的改进和优化,旨在通过科学实验的方法来提高教育的质量和效率。
实验教育学是19世纪末、20世纪初在欧美兴起的用自然科学的实验研究儿童及其与教育的关系的理论。代表人物是德国的教育家梅伊曼(《实验教育学讲义》,1908)和拉伊(《实验教育学》,1907)。实验教育学的基本观点是名词解释:①反对以赫尔巴特为代表的强调思辨的教育学;②提倡把实验心理学的研究成果和方法应用于教育研究,从...
实验教育学名词解释 实验教育学是一门探究教育现象、从实证角度研究教育问题、试图找到在教育现实中有效的教育方法的学科。其中实验是指对教育现象进行实证研究的方法,包括对教育对象、因素和过程进行实验设计、实验操作、实验数据收集和分析的过程。实验教育学的研究范畴涉及教育心理学、教育技术学、课程与教学论等多个...
解析 [考点]实验教育学 答案:是19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验方法研究儿童发展及其与教育的关系的理论。结果一 题目 实验教育学 答案 实验教育学:19世纪末20世纪初在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论,代表人物是德国的梅伊曼和拉伊。该学派所强调的...
📚教育综合名词解释:实验教育学 🔍实验教育学,这一19世纪末20世纪初在欧美兴起的学派,是教育学与自然科学的结合。它主张用实验方法研究儿童发展与教育关系,代表人物有德国教育学家梅伊曼和拉伊。📖📌实验教育学的主要观点包括: 1️⃣ 反对传统教育学的概念思辨,提倡实证研究。
实验教育学 实验教育学是19世纪末20世纪初产生于德国,随后在一些欧美国家发展的以教育实验为标志的教育思想流派,主要代表人物有梅伊曼和拉伊。 其基本特征有: ①重视研究儿童发展与教育的关系,批判旧教育注重逻辑推理和抽象思辨的方法。 ②重视实验,强调从实验的结果中寻找教育...
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