新时代文明实践站按照“五有标准”逐条评估内容,做出自我评价, 村新时代文明实践站评估体系 评估标准 1.村“两委”专题研究新时代文明实践中心建设试点工作,出台工作方案或具体工作措施。 2.村党组织书记担任新时代文明实践站站长,每年研究部署重要工作事项≥2次,统筹协调村各类资源、充分调动各方面力翻积极参与文明...
下列不符合综合实践活动评价理念的是()。A.多元性评价B.自我评价和他人评价相结合C.形成性评价与总结性评价相结合D.参照统一标准评价
社会历史性。自我意识具有社会性。 个体的自我意识是在社会生活实践中产生和发展的, 其部分内容是个人与社会关系的反映。 另外,个体在进行自我评价时,也多以社会所流行的标准为参照物。 34、简要描述性心理的结构。 答:性心理涉及对性的认识、性的情绪体验、对性行为的控制等与性有关的一切心理活动,性心理的结构...
简历的基本内容与用人单位的筛选标准:基本信息、___、教育背景、工作经历、社会实践、所获奖项、专业课程、___、自我评价、爱好、科研成果、薪酬期望、求职信 相关知识点: 排列组合与概率统计 概率 离散型随机变量的期望与方差 期望 试题来源: 解析 求职
幼儿园教师要将《专业标准》作为自身专业发展的基本依据,制定自我专业发展规划,爱岗敬业,增强专业发展自觉性大胆开展保教实践,不断创新,积极进行自我评价,主动参加教师培训和自主研修,逐步提升专业发展水平()
提升教师职业道德修养的途径:1.加强理论学习,坚持继承与创新相结合2.积极参加实践,坚持知与行相结合3.勇于自我反思,坚持自律与他律的结合。 教师职业道德评价的特征:(1)影响的深刻性(2)空间的广泛性(3)时间的持久性。 ☆78教师职业道德评价的价值有哪些?(1)有利于维护和实现教师职业道德规范(2...
①数学思考②过程与方法③解决问题 7.《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(体会)、探索”等刻画数学活动水平的(①)的动词。①过程性目标②知识技能目标 8.建立成长记录是学生开展(③)的一个重要方式,它能够反映出学生发展与进步的历程①自我评价②相互评价③多样评价9.学生的数学学习...
下列不符合综合实践活动评价理念的是___。 A.多元性评价B.自我评价和他人评价相结合C.形成性评价与总结性评价相结合D.参照统一标准评价 相关知识点: 试题来源: 解析 D [解析] 综合实践活动评价的基本原则包括注重整体评价,突出多元评价,关注过程,兼顾结果,A项正确;综合实践活动对学生的评价方式多种多样,主要...
[解析] 综合实践活动评价的基本原则包括注重整体评价,突出多元评价,关注过程,兼顾结果,A项正确;综合实践活动对学生的评价方式多种多样,主要有自我评价和他人评价、个别评价与集体评价、形成性评价与总结性评价,B、C项正确。所以本题选D。结果一 题目 下列不符合综合实践活动评价理念的是___。 A.多元性评价B.自我...
A.多元性评价 B.自我评价和他人评价相结合 C.形成性评价与总结性评价相结合 D.参照统一标准评价 相关知识点: 试题来源: 解析 D [解析] 综合实践活动评价的基本原则包括注重整体评价,突出多元评价,关注过程,兼顾结果,A项正确;综合实践活动对学生的评价方式多种多样,主要有自我评价和他人评价、个别评价与集体评...