实践的主体和客体相互作用的关系包括实践关系、认识关系和价值关系。实践关系是最根本的关系。在实践过程中，主体是指从事实践和认识活动的人，具有自觉能动性，能够改造客观世界。客体是指实践活动所指向的对象，是主体改造的目标。实践关系是主体通过实践活动对客体进行改造的关系。认识关系是指主体在实践过...
新课程“三维目标”中,“过程和方法”无疑是教学重点和核心目标,对兼有主体性、实践性、动态性特征的作文教学而言,激活主体意识,重视过程参与,学习写作策略,积累写作经验,应当成为作文教学的中心脉络和主要内容。当然,过程体验的主体既包括宏观把握、精细指导的教师,也包括躬身写作、自我反思的学生;既贯穿于写前、...
能根据家人需求设计一顿午餐或晚餐的营养食谱,了解不同烹饪方法与食物营养的关系。ㅤㅤ材料二:ㅤㅤ什么是“劳动课程”?义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体,重点是有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,让学生动手实践、出力流汗,接受锻炼、磨练意志,培养学生...
1. 前主体性、主体性、主体间性可作为尺度,于是,我可采用自然与人工、个体心理与群体社会、人文这几个方面作为观察,逻辑和数学及哲学可用来作为工具,交叉与综合做提升。 2. 一系列的二人关系作为最具体的实践基础,进一步发展出方方面面的人际交往关系,人的一生除了自己对自己负责之外就是与相依为命的二人关系为枢纽...
(2)百年以来,对于选择什么样的基本经济制度,中国共产党经历了一个曲折而逐步深入的发展过程。在生产关系中起着决定性作用的是 A。A.生产资料所有制B.生产资料公有制C.经济体制D.分配制度(3)农村多年的发展实践证明,一个村庄发展能否有持续动力、村民是否富裕,关键在于有无可持续发展的产业和强...
而总则编第五章中明确了“民事主体依法享有债权。”,该条相较于《侵权责任法》第二条属于新增。司法实践中,由于原来用的是列举法,列举的民事权利中并不包括债权,虽然最后留了一个“等”字,但是一般对于债权的保护都不会适用《侵权责任法》,而是适用《合同法》合同之债的相关内容。