(1)从个体学习者来说,“合法的边缘性参与”是新手逐渐成为内部人或老手的过程,新手通过参与共同体的社会文化实践从而获得一个共同体中的合法成员资格。 (2)从社会结构来说,“合法的边缘性参与”是一种社会实践生产和再生产的过程,随着新手逐渐向老手转变,新手自然而然地被整合到共同体的社会文化实践中,从而使得共...
译者:李茂荣/欧阳忠明/任鑫/芮金金 出版年:2018-5 页数:304 定价:30元 装帧:平装-胶订 ISBN:9787210104520 豆瓣评分 评价人数不足 评价: 写笔记 写书评 加入购书单 分享到 推荐 我要写书评 实践共同体:学习、意义和身份的书评 ···(全部 0 条) 论坛· ...
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实践共同体:学习、意义和身份 作者:(美)埃蒂纳温格出版社:江西人民出版社出版时间:2018年05月 手机专享价 ¥ 当当价降价通知 ¥23.70 定价 ¥30.00 配送至 北京市东城区 运费6元,满49元包邮 服务 由“当当”发货,并提供售后服务。 当当自营 商品详情...
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实践共同体描述了一个基于这样假设的学习理论:参与社会实践是一个基本的过程,我们通过这个过程学习,并且变成我们是谁。其首位的分析单元既不是个体也不是社会机构,而是人们在追求共享的事业进程中形成的非正式的“实践共同体”。为了对学习的社会性做出解释,《实践共同体学习、意义和身份/终身学习与发展译丛》系统地探...
师范实习生实践性知识生成的个案研究——基于师徒互动的视角 合法"参与身份,专业指导和情感支持意义深远.该研究建议,职前教师教育应注重提高师范实习生主动参与实践学习的意识,打造师徒学习共同体,发展师范实习生在实践智慧培养中... 冯永刚,王梦霏 - 《上海教育科研》 被引量: 0发表: 2022年 ...