又着眼于对习近平新时代中国特色社会主义思想这一宏大理论体系的理论阐释，对于我们全方位、多层次学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大时代意义、完整科学体系、丰富思想内涵、具体实践要求，都有不可替代的指引和辅导作用。
要注重干部教育培训模式创新，探索小班化、沉浸式、互动型教学，挖掘运用身在基层、干在一线的“田秀才”“土专家”，立足“小案例大作为”打造一批引人深思、发人深省的特色精品课程，让理论学习有料更有味，推动干部在对标对表中进一步坚定初心使命、提振干事热情。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。面对不同...
他认为一切事情不外乎实践。在那里他学到了很多,而且他也认识到自己和现实社会的脱节。在那一段时间因为各种事情都混杂让他非常厌恶政治,但是他是属于那种一定要改造的知识分子类型,所以很多时候他都很迷茫。 他学会向现实学习。他也明白了一个人在肉体和精神遭遇所能承担的最大负荷之后是一种什么情形,因此他深刻认...
持续的理论学习也能更好地鞭策自己,使得自己不断进取,同时使得自己保持一个良好的心态。 三、理论学习要坚持理论的实践性 我们学习理论知识,不是为了学习而学习,而是为了解决实际问题。我们应该把在理论学习中学到的方法论用在实际生活和工作中,把理论学习同做好各项工作结合起来,把学思践悟用在具体实践中,理论学习...
这是解决问题的好助手.理论 第二,对于工作实践方面具有 学习的根本目的就是为了指导实 重要价值. 践.习近平总书记在 2020 年秋季学 作为一名年轻的县委书记 , 我 期中央党校 (国家行政学院) 中青 觉得自身最大的任务就是要落实好 年干部培训班开班式上要求年轻干 习近平总书记对年轻干部和县委书 部提高解决...
周峰:认识的最终目的是要回到实践,接受实践的检验,然后从实践中生成新的认识,提炼新的理论再用以指导新的实践,循环往复,以至无穷。我们党员、干部进行理论学习的目的也在这里,就是要通过深刻的理论学习,紧密结合新时代波澜壮阔的历史进程和伟大变革,深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想产生和发展的实践基础,深刻领悟...
实践就是学习的实践。我们深知,学习的目的在于应用,应用更重要的是学习。学习政治、经济、文化知识,成为专家;学习“四史”,从历史中汲取智慧和力量。我们党历来注重发扬理论联系实际、边干边学、边干边学的优良学风。学以致用,用以促学,学以致用共同成长,学习成果可以更好地转化为工作技能、思想和措施,成为推动党...
一、认知学习理论 认知学习理论强调学习者如何通过获取、组织和应用信息来建构知识和解决问题。这一理论认为,学习是一个主动的过程,学习者需要积极参与,通过思考、观察和实践来构建自己的知识体系。在实际学习中,教师可以结合认知学习理论的原则,采用启发式教学、问题解决和学习团队等策略,促进学生的主动学习和思维能力的...
学理论强党性 重实践建新功 ——徐汇区教育学院学习贯彻 习近平新时代中国特色社会主义思想 主题教育第一党支部党员学习交流会 根据《徐汇区教育学院关于扎实开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》的部署和要求,结合...
学习理论是指关于学习过程、学习方式和学习效果的一系列原理和规律,它为教育实践提供了理论依据和指导。而教育实践则是指根据学习理论的指导,通过一系列的教育活动来促进学生的学习和发展。 一、行为主义学习理论 行为主义学习理论是教育学中较早提出的理论之一,它将学习定义为行为的改变。根据行为主义学习理论,学习的...