zēng曾zǐ子yuē曰::yǐ以néng能wèn问yú于bù不néng能;;yǐ以duō多wèn问yú于guǎ寡;;yǒu有ruò若wú无,,shí实ruò若xū虚,,fàn犯ér而bù不jiào校;;xī昔zhě者wú吾yǒu友cháng尝cóng从shì事yú于sī斯yǐ矣。。 注释 1校:音jiào,同较,计较。
昔者吾友,尝从事于斯矣。翻译 相关知识点: 试题来源: 解析 原文:以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校,昔者吾友尝从事于斯矣。 出处:《论语·泰伯》解释:于:向。有才能的人向没有才能的人请教;知识渊博的人向学识肤浅的人请教。比喻不耻下问。 翻译:曾子说:“自己有才能却向没有才能...
以能问与不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。 ——《论语·泰伯》 意思是有才能却向没有才能的人请教,知识广博却向知识少的人请教;有学问却像没学问一样,满腹知识却像空虚无所有;即使被冒犯,也不去计较。 校 拼音:xiàojiào。形声字。...
【原文1】曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚;犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”【解读】曾子说,有才能的人却向没才能的人请教,知识多的人却向少的请教。有学问却看起来好像没有,掌握了很多看起来好像很空。别人冒犯他,他也不计较,我以前有个朋友就是这样做的(应该指颜回)。这就是...
“实若虚”,内涵深厚,表面上看起来却很空洞,普普通通。“犯而不校”,不如他的人对不起他--下面的人对上面的人不敬为“犯--从来不计较、不记恨。这五点看起来很容易,但是如果以自己待人处事的经验来体会,几乎每一句话我们都没有做到。曾子说,我的朋友颜回,对这五点都做到了。孔子所赞叹的颜回,他学问的火...
8.5曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。昔者吾友尝从事于斯矣。”【译文】曾子说:“有能力却向没有能力的人请教,知识丰富却向知识不多的人请教;有像没有一样,充实像空虚一样,被冒犯了却不计较。从前我的一位朋友就是这样做的。”【解读】校——音较,计较。先说一...
小提示:"有若无,实若虚,争掩骊龙明月珠。"的拼音和注音来自AI,仅供参考。 翻译及意思 词语释义 明月:1.明朗的月亮。2.指明珠。 小提示:"有若无,实若虚,争掩骊龙明月珠。"中的词语释义来自AI,仅供参考。 相关分类 明月若无 全诗 原文拼音版
8.5 曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡:有若无,实若虚;犯而不校①。昔者吾友尝从事于斯矣②。” 【注释】 ①校(jiào):计较。 ②吾友:有人说指颜渊。 【翻译】 曾子说:“有才能却向没有才能的人请教,知识广博却向知识少的人请教;有学问却像没学问一样,满腹知识却像空虚无所有;即使被冒犯,也不去...
【曾子曰:“以能问于不能,以多问于寡;有若无,实若虚,犯而不校。昔者吾友,尝从事于斯矣。”️译文:曾子说:“有才能却向没有才能的人请教,知识广博却向知识少的人请教;有学问却像没学问一样,有知识却像空虚没有;即使被冒犯,也不去计较。从前我的一位朋友是可以做到的。”️浅析:1)以能问于不能,...
论语做人智慧:以能问于不能,以多问于寡。有若无,实若虚。犯而不校。 ◇智慧指数:★★★◇智慧币:0 [原文]:曾子曰:『以能问于不能,以多问于寡。有若无,实若虚。犯而不校。昔日吾友尝从事于斯矣。』——《论语·泰伯》 [译文]:曾子说:『有才能却请教没有才能者,知道得多却请教知道得少者。有知...