定序变量变量的一种,区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序,也即变量的值能把研究对象排列高低或大小,具有>与<的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量,因此也具有定类变量的特质,即区分类别(=,≠)。例如文化程度可以分为大学、高中、初中、小学、文盲;工厂规模可以分为大、中、小;年龄可以...
在数据分析中,我们可以使用频数表或条形图等方式来展示定类变量的分布情况。 定序变量是指具有顺序关系的变量,例如学历、收入等。这种变量通常用于描述人群的特征或比较不同群体之间的差异。在数据分析中,我们可以使用频数表、条形图或箱线图等方式来展示定序变量的分布情况和差异。 定距变量是指具有等距关系的变量,...
答:测量按照由低到高的顺序,分成四个层次,即定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。这四种测量层次分别对应于概念中的四种变量,即定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。 定类测量也称类别测量、分类测量或定名测量,是对测量对象的性质或类型的测量。它在本质上是一种分类方法。 定序测量也称等级测量或...
定类变量是指具有明确分类的变量,如性别、种族、学历等。这些变量通常是非数值型的,但是它们的分类是互不相交的。在定类变量中,没有数值大小之分,因此无法进行类似于加减、乘除等算数运算,只能通过比较两个分类的变量是否相同来进行统计分析。 2. 定序变量 定序变量是指具有明确分类的变量,但是各个分类之间存在一定...
测量层次:定类测量、定序测量、定距测量和定比测量。 不同层次的测量方法所对应的测量对象则分别称作定类变量、定序变量、定距变量和定比变量。 定类变量:本质上是一种分类体系如:性别、颜色 定序变量:取值可排序(高低、大小…)如:企业规模、文化程度 定距变量:可确定相互之间的间隔距离和数量差别如:年龄 定...
1. 定类变量:这是对数据进行分类的一种变量,其取值是离散的,代表不同的类别或群体。定类变量之间没有顺序或大小关系,例如性别(男、女)、颜色(红、黄、蓝)等。定类变量的分析通常涉及计数和频率分析。 2. 定序变量:这类变量不仅可以分类,而且各类别之间存在一定的顺序或等级关系。定序变量的取值也是离散的...
定序变量变量的一种,区别同一类别个案中等级次序的变量。定序变量能决定次序,也即变量的值能把研究对象排列高低或大小,具有>与<的数学特质。它是比定类变量层次更高的变量,因此也具有定类变量的特质,即区分类别(=,≠)。例如文化程度可以分为大学、高中、初中、小学、文盲;工厂规模可以分为大、中、小;年龄可以...
比如,年龄就是一个定比变量,一个人的2岁和另一个人的2岁并不代表相同的关系,而是代表了相同长度的比例。 了解这些变量类型对于我们在进行数据分析时选择合适的统计方法至关重要。定类和定序变量通常使用描述性统计方法,如频数、百分比等;而定距和定比变量则可以使用更复杂的统计方法,如回归分析、方差分析等。
在社会研究中,变量按照取值的性质可以分为定类变量、定序变量、定距变量、定比变量。定类变量称为定性变量,后三个变量称为定量变量。 变量的解释和运用离不开测量,不同的变量需要相应的测量尺度。史蒂文斯于1951年创立了测量尺度分类法,将测量尺度分为定类尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度。
定类变量：具有相同属性的变量，变量之间不存在大小和顺序，比如性别、电脑品牌等。定序变量：变量之间...