首先，从测验目的上考虑，可以分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。安置性测验主要用于分班分组，涉及范围窄，难度较低；形成性测验则在教学过程中进行，针对某一教学单元设计，目的在于调控教学，而非评定学生；诊断性测验用于反映学习中常见的错误，诊断学习困难，评分不作为正式成绩；总结...
将测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验的依据是() 答案解析 (填空题) 根据课堂教学运用测验的一般顺序,学业成就测验分为安置性测验、形成性测验、诊断性测验和()。 答案解析 (单选题) 职业兴趣测验对管理人员的选拔和安置也起着举足经重的作用,还可以在能力鉴定的基础上甄别可能取得()和成功...
形成性测验是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它是针对于某一教学单元而设计,其目的不在于评定学生,而是为了给教师提供一个反馈以后方便教师调控教学。 安置性测验的根本目的就是对学生的情况有一定了解之后给学生分班分组,所以安置性测验并不需要设置一些难度很大的题去考学生能力...
形成性测验、安置性测验、总结性测验的区分标准 形成性测验是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它是针对于某一教学单元而设计,其目的不在于评定学生,而是为了给教师提供一个反馈以后方便教师调控教学。 安置性测验的根本目的就是对学生的情况有一定了解之后给学生分班分组,所以安置...
A. 标准测验 B. 形成性测验 C. 安置性测验 D. 成就测验 相关知识点: 试题来源: 解析 C 答案:C 解析:安置性测验的安置性测验涉及的范围比较窄,难度也比较低,其根本目的就是分班、分组。形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中需要进行,其目的不在于评定中学生,而是为了调控教学。进步测验是对学生...
从测验目的上考虑,可以分成安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验。 安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄,难度也比较低。 形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。 诊断性测验能够反映学习中常见的错误,诊断学习困难,特别是找...
百度试题 题目5.安置性测验( Placement Tests 相关知识点: 试题来源: 解析反馈 收藏
(一)___。1、安置性测验。其根本目的是分班、分组。2、形成性测验。是针对某一教学单元而设计,目的不是为了评定学生,而是为了调控教学。3、诊断性测验。目的是为了发现学习中的问题。4、总结性测验。主要用于对学生学习情况的阶段性总结分析。相关知识
安置性测验、形成性测验、诊断性测验和总结性测验 安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄,难度也比较低。 形成性测验针对某一教学单元而设计,在教学过程中进行,其目的不在于评定学生,而是为了调控教学。 诊断性测验能够反映学习中常见的错误,诊断学习困难,特别是找到困难的成因。诊断性测...