以《中小学教师专业标准(试行)》、《安徽省人民政府办公厅关于加强中小学教师队伍建设的意见》(皖政办(2012〕35 号)等政策文件为依据,结合我省中小学教育教学实际,充分体现新课程改革的基本精神,为中小学选拔合格的心理健康教育师资,推动心理健康教育教师队伍的专业化建设。 (二)考试要求 理解从事学校心理健康教育所...
11月24日,潜山市教育局在潜山二中开展2022年中小学心理健康教育骨干培训活动。市教育局副局长章海波、潜山二中校长朱太平、市青少年活动中心主任程进明、市教育局兼职心理教研员李灿阳及相关领导出席活动,我市各中小学专兼职心理教师、班主任代表及分管安全副校长参加培训。 活动中,潜山二中校长朱太平代表承办单位致欢迎辞,...
理委员,是我校心理健康教育教学的特色创新。 江苏省苏州市田家炳实验中学——王荣伟 王荣伟,大学毕业后一直在教育一线工作,在校级领导岗位上已有十五个年头。1998年被评为苏州市 优秀教育工作者,2001年被评为市级党员师德先进个人,2002年被推荐参加江苏省首期中小学校长高级研 ...
“学生的心理健康问题关系到其成长发展和学业成就,而教师的心理健康问题则直接影响到教学质量和教育环境的营造。”陶福菊表示,及时关注并解决中小学学生及教师的心理健康问题,已经成为当前教育工作和社会发展的重要课题。 为此她建议,学校应配备专业的心理教师,开展心理健康教育课程和活动,提高学生的心理素质和应对能力。同...
安徽教师招考网同步发布教师招考网招考信息:安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试心理健康教育笔试大纲。更多关于安徽教师招考,的信息和内容,请关注安徽教师招考网。
教师心理不健康就不能正确理解学生的行为,更无法巧妙地处理学生问题,轻则影响师生关系,重则可能伤害学生心灵。因此,为了更好地教育学生,教师自己首先必须是心理健康的人。 教师的心理健康从根本上说还得由教师自己维护。一个优秀的教师应该能够处理好两个方面的关系--既关注学生的心理健康,同时也重视自己的...
心理健康教育教案 好习惯终身受益 【教学目标】 1、认识到习惯对人的不同影响,要积极培养良好的行为习惯,克服不良的行为习惯。 2、认识到好习惯带来的益处,提高养成好习惯的自觉性,帮助别人诊断与自我诊断。 3、初步养成良好的品德以及学习、生活、行为方面的习惯 。 【教学重点】 要积极培养良好的行为习惯...
小学二年级心理健康教育课 爸爸妈妈你爱我吗? ——小学低年级心理健康教育 原教案 一、教学理念阐述 1.对相关年龄特征的阐述 现在的低年级学生基本上为独生子女,从小便在诸多长辈的百般呵护下长大。心理研究表明,对儿童心理健康发生影响的最初因素和最主要因素是家庭。孩子心理问题的产生往往与家庭的亲...
积极心理学对学校心理健康教育的影响 1. 问题的提出 学校心理健康教育在我国已经有20多年的发展历史了,经过二十多年的发展,我国的心理健康教育已经初步建立起了一套有效的模式。在传统的心理健康教育思想中,一直都是把问题学生或者把鉴定学生的心理健康不健康做为心理健康工作的重点.这一观点也是在心理咨...
近年来,校园轻生事件时有发生,如何从心理危机干预角度积极预防和快速有效应对可能发生或已经发生的校园轻生事件,保障学校正常的教学和生活秩序,维护广大师生身心健康和生命安全,使危机损害降到最低,是学校必须严肃面对、亟待研究和解决的新课题。 建立健全学校心理危机干预机制,是学校坚持以人为本,加强生命教育...