浅谈加强中职生职业道德教育,培养实用型人才——对“学而不思、学而不信、学而不行”现象的思考
“子以四教:文、行、忠、信”(《论语·述而》),其中的“信”是指传统道德教育的重要内容,教育学生“主忠信”(《论语·学而》),即以诚信教育为主。 古人的诚信教育首先是在家庭里从蒙学开始,从婴幼儿抓起,以胎教、父范母仪,生活日用及讲故事等多种形式实现诚信教化。婴幼儿善模仿,父...
子曰:“温故而知新,可以为师矣”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语》节选)【乙】王生好学而不...
纸上的理论,先哲的思索,不可能用文字记录来表达,最终还需要躬行来绝知。所谓觉醒,觉悟都是绝知。而绝对的醒悟,则必须经历实践才能出真知。 历史上,有很多人都没有办法脱离书本去实践,虽然努力可以改变无知,但是从有知,到自知,最后到绝知的三个阶段,会难倒很多人。 譬如,虽然听我说了这么多大道理,但是依然过不...
要坚持学而信、学而思、学而行,把()成果转化为不可撼动的理想信念,转化为正确的世界观、人生观、价值观,用理想之光照亮奋斗之路,用信仰之力开创美好未来。A.学习B.思考C.
对不同的学生采用的激励方式和方法,应视其性别、性格、年龄等的不同而具体化、细致化,千万不能千篇一律,否则容易引起学生的反感。这就要求教师在平时的教学工作中善于捕捉细节,善于把握学生个性的细微差别,如果教师善于鉴别,行使“激励”将事半功倍。比如聪明而好动、不用心的学生,就应在平时多一些善意的批评,...
百度试题 题目要坚持(),把学习成果转化为不可撼动的理想信念。 A.学而信B.学而思C.学而行D.学而用相关知识点: 试题来源: 解析 A,B,C
汉书艺文志六艺翻译六艺之文:乐以和神,仁之表也;诗以正言,义之用也;礼以明体,明者着见,故无训也;书以广听,知之术也;春秋以断事,信之符也.五者,盖五常之道,相须而备,而易为之原.故曰:“易不可见,则乾坤或几乎息矣”,言与天地为终始也.至于五学,世有变改,犹五行之更用事焉.古
《内证观察笔记》卷一:什么是内证1.内证:是儒释道三家所特有的一种客观理性的科学观察、试验方法。它不是一种技术,而是道德的产物,或者内证本身就是道德,它的标准也就是道德。内,人在门里,是指自己要身体力行,功夫是下在自己里面的。证:言而有信, - 景阳阁文化智
子曰:“学而不思则周。思而不学则殆。” 子曰:“敏而好学,不耻下问。是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语》节选)【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰...