研究紀要 / 佐賀大学文化教育学部附属特別支援学校AA12444164161133 一,普通班级指导的制度化及意义rn统合教育改革是从1993把普通班级的指导变为制度化开始的.rn普通班级的指导是战后特殊教育发展过程中,特别是以有语言障碍和听力障碍的... Jan 被引量: 0发表: 0年 特別支援教育 一,普通班级指导的制度化及意义rn统...
中央教育審議会においては,このような教育の根本にさかのぼった法改正を踏まえた審議が行われ,2年10か月にわたる審議の末,平成20年1月に「幼稚園,小学校,中学校,高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善について」答申を行った。この答申においては,上記のような児童生徒の課題を踏まえ,...