在今天的《学画漫画像》课程中,我发现学生们对于漫画这种艺术形式表现出浓厚的兴趣。他们积极参与讨论,认真观察人物特征,努力尝试创作漫画像。从教学过程中,我看到了以下几点值得反思的地方: 1.学生在观察和分析人物特征时,普遍存在观察能力不足的问题。为了提高他们的观察能力,我计划在下一节课中增加一些观察训练环节...
初次涉及线描漫画像,在后面的图片举例中选择了色彩的漫画像,也应选择线描的图片更加有针对性,在后面的具体实践绘画中有直观的指导作用。在学生作画过程中提醒要合理运用夸张、变形的方法,可结合服饰、性格、兴趣爱好等。采取自评、互评、师评的方法让漫画知识在几个环节之后深入人心真正学到知识。 通过美术教学活动去...
漫画脸型教学夸张教案上册 2.学画漫画像教案 【教学目标】1、运用夸张、变形的手法为自己创作一幅有趣的漫 画。 2、学习漫画夸张、变形的艺术表现手法,提高想象力和创造力。 3、增进对漫画艺术的了解与喜爱。 【学情分析】1、运用变魔术方式吸引学生的注意。 2、把学生照片做成漫画放进视频里面,让学生增加好奇感...
小学美术五年级上册《2.学画漫画像》PPT课件 热度: 《学画漫画像》教学设计 课型:造型•表现 课时:1 设计意图:漫画作为一种有趣的艺术表现形式,深受少年儿童的喜爱。 自画漫画像属于肖像漫画范畴,以夸张和变形的手法来表现人物,使 他们的特征更加突出,性格更加明朗。
二《学画漫画像》教案 学习目标: 1、欣赏漫画像图片,了解、感受漫画肖像独特的艺术魅力。 2、学习漫画取舍简化,线条简练、夸张变形的艺术表现手法。 3、增进对漫画艺术的了解与喜爱。教学重点难点: 运用夸张、变形的手法为自己或同学画一幅漫画像;教学过程:一导入: 1、(谈话法:了解学生,让学生心情放松,创建轻松地...
教学过程设计 预设教学路径 预计学生活动 备择方案 一、导入课题 教师给学生画两幅人物漫画,让学生辨认画的是谁。 由此导入今天的课题,学会漫画像。 (板书本课题目) 二、探究与体验 1、教师展示更多的图片让学生欣赏,让学生分组讨论漫画的特点,然后让学生前后桌讨论,讨论过后提问的形式找同学来回答讨论结果。 2、...
教学重点:能根据自己的面部特征给自己画一幅漫画像。 教学难点:根据自己的面部特征,能对自己的脸型、五官、表情进行夸张变化。 课前准备:教具小镜子、画纸、彩色笔或蜡笔。 教学过程及时间安排: 一、导入欣赏 (设计意图:通过欣赏教师提供的漫画头像作品,让学生感知漫画头像的有趣、滑稽,从而初步了解漫画像的特点。
五年级上册美术教案-第2课 学画漫画像|冀美版(2014秋) 五年级上册美术教案-第2课 学画漫画像|冀美版(2014秋) 五年级上册美术教案-第2课 学画漫画像|冀美版(2014秋) 五年级上册美术教案-第2课 学画漫画像|冀美版(2014秋) 五年级上册美术教案- 2学画漫画像 |冀美版 五年级上册美术教案-第2...
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学画漫画像学习领域造型表现教材分析漫画作为一种有趣的艺术表现形式,深受少年儿童的喜爱,自画漫画像属于肖像漫画范畴,以夸张和变形的手法来表现人物,使他们的特征更加突出,性格更加鲜明,画好漫画像要点如下,要抓住对象外形的主要特征和性格特征使