对每位学生的毕业设计(论文)进行分阶段指导,指导次数不少于3次,总计时间不少于6小时。每次指导都要由指导教师详细记录指导的时间、内容和指导方式,即填写《指导教师记录表》。指导工作结束后,由学员将指导记录装订于“中央广播电视大学毕业设计(论文)评审表”封面之后。
在毕业设计(论文)期间,完成一个简单的项目或系统(或是其中的一个模块)、或者只是一个功能简单的软件,然后写成论文。 由指导教师提供一个实际项目或者是已有项目(或其中部分模块),学生在毕业设计其中,学习相应开发工具,完成这个项目、达到毕业设计(论文)要求。 根据个人工作、兴趣爱好、特点优势等,参...
西南大学的全日制本科学生毕业论文设计工作管理规定对指导教师有严格的要求。首先，理想的指导教师应具备较高的学术水平和实践经验，一般应持有中级及以上职称，高级职称比例应超过50%，并且在最近三年内需在公开学术期刊上发表论文。初级职称的教师通常不单独承担毕业论文指导任务。为了保证论文质量，学校实行指导...
指导教师在毕业设计(论文)工作中的主要任务是:A.对选题进行论证B.对学生的考勤与指导,把握进度和质量C.审查毕业设计(论文)的真实性、原创性D.编写毕业设计(论文)任务
毕业论文(设计)二级指标“教师指导”的具体质量标准是()。A.指导、帮助学生做好选题开题,明确目标任务,做好毕业论文(设计)工作内容(提纲)和进程安排B.对学生有明确的进度要求,有相应的检查落实措施C.指导学生科学有效地查阅文献资料、外文翻译、制订科学实验、科学试验或科学调查方案D.指导学生科学地开展实验、试验、...
本人郑重声明:所呈交的毕业设计(论文),是本人在指导老师的指导下,独立进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议。尽我所知,除文中已经注明引用的内容外,本设计(论文)不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。
教师指导毕业论文设计与毕业论文的原则:(1)___。善于鼓励学生独立完成撰写论文,教育学生正确对待他人的研究成果。(2)___。教育学生按照辩证唯物主
优点:扩大规模,发挥教师主导作用,同学合作;缺点:单一,忽视学[2]生差异,不利于因材施教[3] 41现代教学组织形式的发展变化趋势:1教学活动展开的小规模化2教学活动展开的时间间隔上的短学程化3教学活动的场所呈非课堂化和多样化。 42现代教学活动的主要环节:课堂教学,实验课的教学,毕业设计(论文)。...
学号1XXXXXXXXXX专业班级自动化1083学生姓名**一二年六月毕业设计论文任务书学生姓名专业班级自动化1083指导教师工作单位信息工程系设计论文题目物料自动分拣控制系统设计设计论文主要内容将物料传感器和PLC结合起来很好地完成检测与控制功能对所设计控制系统进行综述提出改
其后,北京科技大学每学年均收取田永交纳的教育费,并为田永进行注册、发放大学生补助津贴,还安排田永参加了大学生毕业实习设计,并由论文指导教师领取了学校发放的毕业设计结业费。田永还以该校大学生的名义参加考试,先后取得了大学英语四级、计算机应用水平测试BASIC语言成绩合格证书。田永在该校学习的4年中,成绩全部合格,...