一是通过全面收集并分析教学流程中的各项数据，精确评估学生的学习状况及教师的教学效能，并据此提出具有针对性的反馈与改进策略；以促进和改善学习成效为目标，全面深化以学习成效为中心的学生学业评价改革。二是制定“产出导向”的课程学业评价方案，关注学生的学习过程，强化高阶能力考核，实施“非标准答案”“及格基准...
在这些举措中，以“以学生为中心”“以产出为导向”“持续改进”为代表的一些理念、方法、机制等，成为了教学改革中的关键词，再加上翻转课堂、混合式学习、对分课堂、项目化学习等一些新名词，颇让人眼花缭乱，做好教学工作的挑战越来越大。伴随着我国的高等教育进入新时代，各专业的学科知识结构、用人单位的需求，...
学生为中心、成果导向和持续改进的意义是多方面的。学生为中心有助于促进学生的全面发展,提高学习的效果和质量。成果导向能够提高教育教学的效率和质量,激励学生的学习动力,促进学业水平的提高。持续改进能够保持教育教学的活力和竞争力,适应教育领域不断变化的需求。 个人观点和理解: 对我来说,学生为中心、成果导向和...
在这些举措中,以“以学生为中心”“以产出为导向”“持续改进”为代表的一些理念、方法、机制等,成为了教学改革中的关键词,再加上翻转课堂、混合式学习、对分课堂、项目化学习等一些新名词,颇让人眼花缭乱,做好教学工作的挑战越来越大。 伴随着我国的高等教...
三强化是以学生发展为本位,强化学生中心,产出导向,持续改进,推动人才培养范式从()向()转变。 A. '以乐为中心';'以学为中心' B. '以学为中心';'以乐为中心' C. '以教为中心';'以学为中心' D. '以学为中心';'以教为中心'相关知识点:
《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》明确提出:“把人才培养水平和质量作为评价大学的首要指标,突出学生中心、产出导向、持续改进……形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。”当前高等教育市场化和“以学生为中心”的价值取向盛行,...
我们将围绕OBE的三个核心要素——学生中心、产出导向和持续改进，探讨如何科学合理地设计专业人才培养方案和课程大纲，从而形成一种循环改进、动态调整的人才培养机制。此外，我们还将结合教师在实施OBE教育教学理念中可能遇到的疑惑，从专业、课程和课堂教学三个层面，深入剖析如何在教与学过程中具体实施OBE理念，进而切实...
7学校要全面对接学生中心,产出导向,持续改进'的国际先进理念,学生中心'强调以学生发展为本,推动人才培养模式从()向()转变 A. 以教为中心''以学为中心'--- B. '以德为中心''以育为中心' C. '以学为中心''以教为中心'相关知识点: 试题来源: 解析 A ...
《华盛顿协议》倡导以学生为中心、产出导向 、 持续改进三大教育理念,本科培养学生解决复杂工程问题的能力。协议用了七个特征刻划复杂工程问题,其中特征( )指出了复杂工程问题的本质,其他则是表象。A.需求涉及多方面的技术、工程和其他因素,并可能相互有一定冲突;B.具
本论坛围绕工程教育与专业认证"以学生为中心、产出导向、持续改进"的教育理念，探索工程教育与专业认证的实质，从培养体系、培养模式、工程实践评价等维度进行探讨，将工程教育与专业认证和本科人才培养有机结合，建立面向产出的内部课程评价机制，对培养学生的工程思维，最大化工程教育认证的价值，最终提高人才培养质量。论...