[27] 文部科学省.新しい時代の教育や地方創生の実現に向けた学校と地域の連携·協働の在り方と今後の推進方策について(答申)[EB/OL].(2015-12-21)[2023-12-20].https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/...
文部科学省「学校の安全管理の取組状況に関する調査」結果(平成18年度実績)の三重県における状況Ⅰ調査対象公立のすべての小学校、中学校、高等学校、特別支援学校及び幼稚園における平成19年3月末時点の対応状況Ⅱ調査結果の概要()内は前年度1防犯のマニュアルの活用の状況○防犯のマニュアルを活用し...
1 学校適正配置『高洲・高浜地区』地元説明会報告 1日時・場所・参加人数 (1)第1回 ア日時1月25日(金)19時∼21時 イ場所高洲第一中学校体育館 ウ参加人数地域住民及び保護者126人 (2)第2回 ア日時1月26日(土)10時∼12時 イ場所高浜中学校体育館 ウ参加人数地域住民及び保護者183人 2...
[9]文部科学省.中央教育審議会初等中等教育分科会(第 80 回)の開催について配付資料.資料2.小中連携、一貫教育に関する主な意見等の整理[EB/OL].http://www. mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo3/siryo/attach/1325893.htm,2020-06. [10]河原国男,中山迅,助川晃洋.小中一貫·携教育の実...
荒川区では2009年度から全小中学校に専任の学校司書が常駐している。文部科学省の調査(2020年度)によると、学校司書を配置する公立小の割合は69.1%。だが、一人の学校司書が複数の学校を掛け持ちしている自治体が多く、全校で週5日間常駐する荒川区の取り組みは「全国的にも珍しい」(区教委)という。
文部科学省の全国学力調査と一緒に行われた今年度のアンケートで、将来の夢や目標を持っている子どもの割合が減ったことを懸念しています。長期化するコロナの影響で、学校行事などの中止、延期が繰り返され、子どもたちの心の中で「あきらめ感」や「無力感」を醸成してしまっている可能性がありま...
技术・家庭 我们的“生活”因为各自持有价值观的不同而存在很大的差异。学生的一生都在一个营造健康文化氛围的家庭中生活,磨砺人生必要的价值观,以学习知识和技术为目标。此外,还可以从先辈那里继承优良的礼仪作法以及文化活动等,通过制作的体验学习,养成支撑丰富生活的能力。
(2 分)具体包含:有着朝水平方向舒展的风格;形式、色彩丰富,有整体感和协调性,有独特 的地域风格和意境;各建筑之间有一定的开放性和关联性;公共空间边界有围合感和场所精 神(或“有内聚的交往空间”);围墙设计利于邻里交流,利于建筑与田园之间的渗透。(3 分,答出任意三点即可) 18. C【解析】只是...
另一位家长彭先生称:“这个学校(长丰学校)是昆明市初中升学率排前10的学校中,唯一一所不看地域的,不需要学区房、划片,凭分数够就能进,所以还是比较抢手的。两万六的学费还没有包含延时费和餐饮费。”还有学生家长表示,“这个学校在官渡区数一数二,为了孩子上这个学校,我把城里的房子都卖了,在长丰学校附近买了...