学校编制是学校根据国家规定核定的正式教职工员额,代表其法定身份和职业保障,并享受相应待遇。其核心作用在于稳定教师队伍、规范用人机制,包含事业编、员额编等多种类型,不同编制在管理方式和权益上存在差异。 一、定义与性质 学校编制本质是国家对学校教职工数量和岗位的法定认可。教...
员额制不是传统意义上的事业编制。从性质上来说，员额制是衍生自事业编制的一种人员编制形式。员额制不同于“合同工”以及“临时工”，其本身也算编制的一种，属于单位的正式职工。硬要跟事业编比的话，你可以理解为员额制是事业编的“预备役”。比如未来形势不好要裁员，员额制可以被裁掉，而事业编老人基本不...
学校编制是教师作为事业单位人员享有的工作身份,其管理、待遇及调动受地域限制,具有稳定性与局限性并存的特点。以下从性质、管理方式、优势及限制等方面展开说明。 一、编制性质与定位 教师编制属于事业单位编制,由国家财政统一拨款保障薪资及福利,与公务员体系并列为“体制内”岗位。编制人员需通...
在中国，公立中小学校作为事业单位，设有明确的编制岗位，即所谓的事业编制单位。根据工作需求，这些岗位被细分为不同类型。其中，专业技术岗位占主导地位，这些岗位主要由教师担任，承担教育教学任务。此外，还设有管理岗位，这类岗位通常由那些不直接参与教学工作的人员担任，负责学校的后勤管理和行政事务。在...
学校事业编制和事业编制并无本质区别,它们均指在国家事业单位中工作的人员所享有的编制类型。以下是对这一问题的详细分析: 事业编制的定义与范围 事业编制是为国家创造或改善生产条件、增进社会福利,满足人民文化、教育、卫生等需要,其经费一般由国家事业费开支的单位所使用的人员编制。 事业编制包括全额拨款事业单位、...
合同制通常只需要通过面试，正式编制一般都需要经过考试。工作时间和休假制度不同 学校合同制和编制的工作时间和休假制度基本相同。两者都需要遵守国家和学校的工作时间和休假制度，例如每周工作五天、每年享有带薪假期等。工作年限不同 合同制教师，一般签订合同时间几年不等，有的未满最低服务期的离职人员须承担违约责任...
学校职工是指在学校中工作的人员，如教师、行政人员、后勤人员等。他们对学校发展和教育事业贡献巨大。学校职工的编制主要分为事业编制、企业编制和临时编制。事业编制人员通过考试或选拔获得，拥有稳定职位，待遇优厚，社会地位高，工作年限长。企业编制人员为合同工，待遇和福利相对较低，但工作灵活。临时编制...
从专业的角度上说~是没有什么校内编制一说的。教师所使用的编制就是全额拨款事业编制,这种编制是当地编制部门核定,人员纳编需要到当地人事部门办理,并由财政支付工资费用的,而且在编人员还能在同体制的范围内调动。 事业单位编制是当地财政发工资,学校内部编制属于学校自己发工资。
公办学校的老师不全是有编制的。公办学校作为事业单位提供的事业编制，一般需要通过考编获取，但由于编制数量有限，许多公办学校的老师并非全部拥有编制。编制教师属于全额拨款事业单位编制，享受事业单位工作待遇。其工资由基本工资、津补贴、职称工资等组成，职称工资会随着职称升高而增加，工龄工资也会增加。而...
编制教师的工作相较来说更有保障,更稳定。 根据教师法规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:(一)故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,...